点亮童年阅读之光：幼儿园图书馆建设与利用的深度剖析——以[具体幼儿园名称]为例

一、引言

1.1研究背景与意义

在幼儿教育体系中，早期阅读作为促进幼儿语言发展、认知提升以及情感和社会性发展的重要途径，其价值日益凸显。联合国教科文组织在《公共图书馆宣言》中着重提出“养成并强化儿童早期的阅读习惯”“激发儿童和青年的想象力和创造力”，幼儿期作为语言发展的关键期，书面语言教育对幼儿成长具有不可忽视的重要性。阅读能够丰富幼儿的词汇量，助力他们习得完整规范的语言，进而促进语言表达能力和理解力的发展；书中充满奇思妙想的故事与广阔无垠的世界，能激发幼儿的想象力，而一些图画书中精美的图画及丰富细节，也有助