教学设计
课程基本信息
学科道德与法治年级一年级学期春季
课题第3课错了就要改（第2课时）
教学目标
1.体会成长、进的快乐，树立积极向上的人生价值观，理解并认同改错的积极意
义。
2.能自觉在改错中不断反思、完善自我，增强对自己负责的主人翁意识。在生活中养
成积极改错的良好习惯，逐形成诚实待人、知错就改的美好品格。
3.能主动在生活中积极践行改错的方法，感受在改错成长中的美好体验，增长智慧，
提升探究的关键能力。
教学内容
教学重点
体验改错中的自我成长。
教学难点
理解并认同改错的积极意义。
教学过程
教学环节主要师生活动
活动一乘“改错成长号”去摘星
1.创设情境：今天这节课，我想邀请同学们一起乘坐我们的“改错成长
号”飞船，开始一段奇妙的旅程，去收获在改错中成长的礼物。准备好了吗？
看清楚要求，我们就出发！
2.活动要求：登岛寻宝获得礼物：不同的神秘岛上藏有不同的成长礼
物，同学们以小组为单位，来摘取不同编号的“神秘星”。（每颗星星背后有
不同的情境故事。）
板块一：3.1号神秘岛。
成长秘密课件演示飞船成功降落在1号神秘岛，出示《朵朵的故事》：
我探寻朵朵：上个月，我在公园玩的时候乱扔垃圾，被妈妈批评了，后来我在妈
妈的指导下学习了垃圾分类的办法，不仅改正了这个错误，而且还养成了垃圾
分类的好习惯，现在家里的垃圾都是我先分类后再处理的。妈妈还表扬我：
“最近你能坚持分类扔垃圾了，做得不错！”我可开心了！
（1）教师提问：你找到了朵朵开心的原因了吗？
预设：朵朵在妈妈的提醒和帮助下改正了错误，还养成了一个好习惯。
（2）教师点评：恭喜你们，获得了1号神秘岛的成长礼物，奖励大家1
颗“养成好习惯星”。
4.2号神秘岛。
课件演示飞船成功降落在2号神秘岛，出示《小明的故事》：
小明：上次我和小伙伴在小区里踢球，结果把李奶奶家窗户踢碎了，爸爸
陪我一起给李奶奶认了错，还修好了窗户。爸爸说，还好没有伤到人，要吸取
这个教训，我们以后不能在小区里面踢足球了。
（1）教师提问：小明和小伙伴吸取了什么教训？
（2）教师点评：是啊，他们不仅发现了问题还吸取教训，找到了解决问
题的办法。给他们点赞！恭喜你们，获得了2号神秘岛的成长礼物，奖励大家
1颗“吸取教训星”。
5.3号神秘岛。
课件演示飞船成功降落在3号神秘岛，出示《玲玲的故事》：
玲玲：我总是弄错同音字的用法，可又不知道怎么改正这个错误，后来我
去请教了老师，老师说可以根据词语或句子的意思来确定用哪个字，这个方法
真好！
（1）教师提问：玲玲的收获是什么？
（2）教师点评：大家年纪小，很多时候还需要寻求师长的帮助，查漏补
缺。恭喜你们，获得了3号神秘岛的成长礼物，奖励大家1颗“发现不
足星”。
6.4号神秘岛。
课件演示飞船成功降落在4号神秘岛，出示《乐乐的故事》：
乐乐：我很喜欢剪纸，可是方法不对，总是剪不出我想要的图案，我就反
复尝试，剪了好多次，终于发现了新方法，原来可以通过不同的折叠方式和次
数，剪出千变万化的花纹图案。
（1）教师提问：乐乐收获了什么？
（2）教师点评：成长的过程离不开探索和尝试，恭喜你