2018春季一年级下册科学学科教学计划
?##一、学情分析
一年级学生处于对周围世界充满好奇的阶段，他们天真活泼、好动，对新鲜事物有着强烈的探究欲望。但他们的认知水平有限，以直观形象思维为主，注意力难以长时间集中。在科学学习方面，他们几乎没有相关基础，对科学探究的方法和过程了解甚少。然而，他们对身边的自然现象和生活中的小物件有着浓厚的兴趣，这为科学教学提供了良好的契机。通过引导他们观察、感知、提问、探索等活动，能够激发他们的学习热情，逐步培养科学思维和实践能力。
##二、教材分析
一年级下册科学教材内容紧密围绕学生的生活实际，选取了多个有趣的主题，涵盖了生物、非生物、自然现象等多个领域。教材以单元形式编排，每个单元包含若干个课时，每个课时都有明确的教学目标和活动设计。通过观察植物、动物的生长变化，了解它们的基本特征；通过对物体的沉浮、形状变化等实验，认识物体的性质和物理现象；通过观察天气变化，培养学生对自然现象的观察力和预测能力。教材注重引导学生亲身体验和实践操作，让学生在活动中发现问题、解决问题，逐步建立科学概念，培养科学探究能力。
##三、教学目标
1.科学知识目标
-能说出周围常见植物和动物的名称，描述它们的外部特征。
-知道物体有沉浮、形状等不同的性质，能举例说明。
-能描述天气变化的现象，如晴天、阴天、雨天等。
2.科学探究目标
-能在教师引导下，通过观察、比较、分类等方法，探究植物、动物的特点。
-能在简单的实验中，观察物体的沉浮、形状变化等现象，并能用语言描述。
-能在教师指导下，用简单的工具（如放大镜）观察物体，记录观察结果。
3.科学态度目标
-对周围的自然现象和科学问题表现出浓厚的兴趣，愿意参与科学探究活动。
-在探究活动中，能认真观察、积极思考，尊重事实，如实记录。
-能与同学合作交流，分享自己的发现和想法。
4.科学、技术、社会与环境目标
-了解植物、动物与人类生活的关系，知道保护它们的重要性。
-能举例说明科学技术对生活的影响，如交通工具的变化。
-培养学生爱护环境的意识，知道天气变化对生活的影响。
##四、教学重难点
1.教学重点
-引导学生观察植物、动物的特征，进行简单的分类。
-开展物体沉浮、形状变化等实验，理解相关科学概念。
-培养学生的观察能力和语言表达能力，引导学生用科学的语言描述观察到的现象。
2.教学难点
-让学生理解物体沉浮的原理，能够解释生活中的沉浮现象。
-培养学生的科学思维能力，引导学生从观察到的现象中提出问题、思考问题、解决问题。
-帮助学生养成良好的科学探究习惯，如认真观察、如实记录、尊重事实等。
##五、教学措施
1.实验探究法
通过设计有趣的实验，如物体沉浮实验、植物生长实验等，让学生亲身体验科学探究的过程，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和观察能力。
2.观察法
引导学生仔细观察周围的植物、动物、物体等，鼓励学生用自己的眼睛去发现问题，用语言描述观察到的现象，培养学生的观察能力和敏锐的观察力。
3.小组合作学习法
组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流讨论、分工合作，共同完成探究任务。通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的交流能力和解决问题的能力。
4.多媒体教学法
运用图片、视频、动画等多媒体资源，直观形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解科学概念和现象。多媒体教学可以丰富教学形式，提高教学效果。
5.游戏教学法
将科学知识融入游戏中，如科学猜谜、科学拼图等，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，增强学习的趣味性。游戏教学可以激发学生的学习积极性，提高学生的学习效果。
##六、教学进度安排
第一单元：植物
-第1课时：观察一棵植物
-教学目标：引导学生观察一棵植物，说出植物的基本结构，培养学生的观察能力。
-教学重难点：重点是让学生观察植物的根、茎、叶；难点是引导学生用准确的语言描述观察到的植物结构。
-教学过程：
-带领学生到校园里观察一棵植物，让学生自由观察，说说自己看到了什么。
-教师引导学生观察植物的根、茎、叶，用简单的语言描述它们的特点。
-组织学生画一画自己观察到的植物。
-第2课时：