统编版小学语文一年级下册《3小青蛙》必背知识点归纳
课文原文
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
学习目标
通过儿歌诵读，认识“清、晴”等13个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个生字。
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
生字学习
会认字
睛：读音jīng，目字旁，与眼睛有关。可组词“眼睛”“目不转睛”。比如：我们要爱护自己的眼睛。
眼：读音yǎn，目字旁。可组词“眼光”“双眼”“眼皮”等。例如：他的眼光很独到。
保：读音bǎo，单人旁。有保护、保卫的意思。可组词“保护”“保卫”“保安”。如：我们要保护野生动物。
护：读音hù，提手旁。表示爱护、保护。可组词“护士”“爱护”“守护”。举例：我们要爱护校园里的一草一木。
害：读音hài，宀字头。有损害、祸害等意思。可组词“害怕”“害虫”“灾害”。像“害虫会破坏庄稼”。
情：读音qíng，竖心旁。与心情、情感有关。可组词“事情”“心情”“友情”。例如：今天我心情很好。
让：读音ràng，言字旁。有谦让、避让等意思。可组词“让开”“让步”“礼让”。如：请你让开一下。
病：读音bìng，病字旁（疒）。表示疾病。可组词“病人”“生病”“看病”。比如：他生病了，需要好好休息。
病字旁（疒）的字一般表示与疾病有关。除了“病”字，还有“痛”“疼”“痒”等。
会写字
青：读音qīng，上下结构。可组词“青蛙”“青天”“青年”。书写时，上面的“”要写得扁一些，下面的“月”第一笔是竖。例如：青蛙是庄稼的好朋友。
清：读音qīng，左右结构，三点水旁。与水有关，可组词“清水”“清早”“清白”。书写时，三点水呈弧形排列，右边的“青”要写得紧凑。如：小河里的水很清。
气：读音qì，独体字。可组词“天气”“和气”“正气”。注意共四笔，不要写成“乞”。比如：今天天气真好。
晴：读音qíng，左右结构，日字旁。与天气有关，可组词“晴天”“晴好”“晴空”。左边的“日”要写得窄一些，右边的“青”稍宽。如：明天是晴天。
情：读音qíng，左右结构，竖心旁。可组词“友情”“同情”“心情”。竖心旁先写两点，再写中间的竖，右边的“青”要写得端正。例如：我和他友情很深。
请：读音qǐng，左右结构，言字旁。表示请求、邀请等。可组词“请问”“回请”“请客”。言字旁的点和横折提要写得紧凑，右边的“青”大小适中。如：请问，图书馆怎么走？
生：读音shēng，独体字。可组词“学生”“花生”“生气”。书写时，第一笔撇要短，第二笔横要长。比如：我是一名小学生。
多音字
1.好：
读hǎo时，有优点多、使人满意等意思。可组词“好处”“好人”“美好”。例如：这是一件好事。
读hào时，有喜爱的意思。可组词“爱好”“好奇”“好学”。如：他爱好读书。
1.少：
读shǎo时，有数量小等意思。可组词“多少”“少数”“减少”。比如：这里的人很少。
读shào时，有年纪轻等意思。可组词“少年”“少女”“少爷”。例如：他是一个好少年。
近义词
保护——爱护
“保护”着重于护卫、使不受损害，对象通常是有生命的事物，如保护动物、保护庄稼等。“爱护”强调爱惜并保护，对象可以是有生命的，也可以是无生命的物品，如爱护花草、爱护公物等。
反义词
好——坏
保护——破坏
字词积累
动词搭配：保护禾苗、爱护青蛙、吃（捉）害虫
叠词：清清（河水清清）、小小（小小青蛙）、不少（做了不少好事情）
句子学习
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
这句话运用了描写的手法，描绘了一幅美丽的画面。“河水清清”写出了河水清澈透明的样子；“天气晴”点明了天气状况是晴朗的；“小小青蛙大眼睛”则生动形象地写出了青蛙的外形特点，小小的身体，长着大大的眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
此句运用拟人的修辞手法，将青蛙当作人来写，写出了青蛙的本领，它能够保护禾苗，吃掉害虫，为人们做了很多有益的事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
这句话使用了“请你……好让……”的句式，表达了请求和目的。请求大家爱护小青蛙，目的是让禾苗不生病，强调了保护青蛙对于保护庄稼的重要性。
课文理解
主题思想
《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字课文。通过讲述青蛙的外形特点“小小青蛙大眼睛”和它的本领“保护禾苗吃害虫”，号召大家要爱护小青蛙，让学生了解青蛙是益虫，培养学生保护动物、热爱大自然的意识。同时，通过学习“青”字族的形声字，让学