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文档摘要

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新媒体下的阅读革命

探索数字时代语文教学新模式

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Agenda1.学生与新媒体的接触度

2.新媒体影响阅读

3.新媒体语文教学

4.新媒体激发阅读兴趣

5.新媒体使用规则

6.新媒体提高阅读能力

01.学生与新媒体的接触度

学生对新媒体的接触与态度

三年级新媒体接触

学生对新媒体熟悉

熟悉新媒体应用基本操作技能对新媒体感兴趣

包括社交媒体、在线视频等如浏览、搜索、点击等如观看短视频、玩游戏等

平台：涵盖社交媒体、在线

视频等多种平台。

新媒体与学生阅读关系

新媒体与学生阅读

新媒体便捷阅读丰富学生阅读新媒体多样阅读

学生随时用手机、平板学生可以通过新媒体传学生可以通过互动式阅

阅读：利用现代科技设媒接触到更多多样化的读、评论等方式参与到

备进行阅读。阅读材料。阅读中来。

学生对新媒体的态度

学生对新媒体的态度和看法

喜欢使用新媒体认为新媒体有益担心新媒体依赖

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新媒体提供互动和学生认为新媒体可学生担心过度使用

娱乐学习-通过新以帮助他们更好地新媒体会影响他们

媒体进行互动式和理解和记忆知识的学习和社交能力

娱乐性学习。

02.新媒体影响阅读

新媒体传媒对学生阅读理解的影响

新媒体影响阅读理解

新媒体传媒呈现多样

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丰富的视觉呈现多样化的互动方式便捷的学习资源

多媒体激发学习增强学生对阅读内容