第17讲细胞工程
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一、考情分析：析考情、掌规律、明预测……………1
二、知识建构：理知识、建网络、知联系……………2
三、考点突破：考向延伸、规律探寻、题型归纳……3
考点01细胞工程……3
考点02胚胎工程……23
核心提炼考向探究
考向1植物细胞工程技术
考向1胚胎移植
考向2动物细胞工程
考向2胚胎分割
真题研析
规律探寻
真题训练、命题规律总结
题型归纳
以题定考
题型01植物细胞工程及应用
题型01胚胎工程及应用
题型02动物细胞工程及应用
情境探究…………31
1.单克隆抗体的制备；2、胚胎工程的应用
考点要求
考题统计
考情分析
细胞工程
2023浙江卷（2分）
2023辽宁卷（2分）
2023辽宁卷（2分）
2023江苏卷（2分）
2023山东卷（2分）
【命题规律】
从近些年的各地高考试题分析，本专题命题多以选择题呈现，属于高考必考内容，该考点知识与现实生活息息相关。高考对该考点的考查，常以生活实际、现实热点为切入点，考查考生学以致用、迁移应用的能力。设问的难度设置可分为两个层级，一是基础类设问，属于送分题目，基本上依据教材所学即可答出；二是理解类设问，这类问题难度中等偏上，需要迁移教材知识，分析试题情景，将所学与所考有效“搭桥”才能解答。
【命题预测】
此部分内容会以选择题的形式出现在高考试题中，试题情境将与结合免疫调节、基因工程、进行综合考察，涉及生活、生产、育种、人体健康、制药紧密联系，考查教材知识的内涵和外延，渗透社会责任。
胚胎工程
2023海南卷（2分）
2023广东卷（2分）
2023浙江卷（2分）
2023广东卷（2分）
2022江苏卷（2分）
2022北京卷（2分）
考点01细胞工程
★考向1植物细胞工程技术
1、植物组织培养与植物体细胞杂交的比较
项目
植物组织培养
植物体细胞杂交
原理
植物细胞的全能性
细胞膜的流动性和植物细胞的全能性
过程
离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→胚状体→植物体
植物细胞A、B去壁→原生质体A、B→融合的原生质体A、B→杂种细胞→愈伤组织→杂种植株
选材
选取根尖、茎尖、形成层等容易诱导脱分化的部位
不同种植物体细胞
技术操作
脱分化、再分化
还要用酶解法去除细胞壁，用一定的方法诱导细胞融合
关系
植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂
易错警示：植物组织培养过程中应注意的问题
(1)接种时注意外植体的方向，应将外植体的形态学下端插入培养基，不能倒插。
(2)培养一株完整的试管苗，必须先进行生芽培养，再进行生根培养。如果顺序颠倒，先诱导生根，就不好诱导生芽了。
(3)菊花的组织培养中，愈伤组织的形成一般不需要光照，而在后续的培养过程中，需要一定量的光照。
(4)试管苗一般在高湿、弱光、恒温等条件下培养生长，出瓶后一定要注意保温、保湿。
(5)试管苗的光合作用能力弱，在移栽前应给予较强光照、闭瓶炼苗，以促进幼苗向自养苗转化。
2、植物体细胞杂交和有性杂交的辨析
易错警示：植物体细胞杂交后的遗传物质分析
(1)遗传特性：杂种植株中含有两种植物的遗传物质，故杂种植株具备两种植物的遗传特性。
(2)染色体组
①染色体组数＝两种植物体细胞内染色体组数之和。
②植物体细胞杂交形成的杂种植株，有几个染色体组就称为几倍体。
★考向2动物细胞工程
1、动物细胞培养与动物体细胞核移植的比较
项目
动物细胞培养
动物体细胞核移植
原理
细胞增殖
动物体细胞核的全能性
目的
得到大量细胞活细胞产物
克隆动物
过程
动物组织块→单个细胞→原代培养→胰蛋白酶处理，分瓶→传代培养
供体体细胞→注入去核卵母细胞→重组细胞→重构胚→植入代孕雌性个体→与供体遗传物质基本相同的个体
应用
生产病毒疫苗、干扰素、当克隆抗体等
培养基因工程中常用的受体细胞
用于检测有毒物质以及医学研究等
加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育
保护濒危物种，增加存活数量
转基因克隆动物作为生物反应器，生产珍贵的医用蛋白
作为异种移植的供体
用于组织器官的移植等
2、动物细胞培养和植物组织培养的比较
项目
动物细胞培养
植物组织培养
理论基础
细胞增殖
植物细胞的全能性
培养前处理
无菌；用机械的方法或胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理，使组织分散成单个细胞
无菌、离体
取材
动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织
植物幼嫩的部位或花药等
培养基性质
液体
固体
培养基成分
糖类、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等
水、矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素和琼脂等
结果
产生大量细胞，不形成新个体
可产生新个体
应用
人造皮肤的构建、动物分泌蛋白的规模化生产
快速繁殖、作物脱毒、细胞产物的工厂化生产和单倍体育种等
相