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文档摘要

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第1章开启化学之门;学习目标;重点难点;铜也会生锈;碱式碳酸铜，又名铜锈、铜绿，化学式为Cu2(OH)2CO3，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。

物化性质：

孔雀绿色细小粉末，在空气中加热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，

不溶于水，溶于酸并生成相应的铜盐。;学习化学需要进行化学实验;;1.固体药品的取用;2.液体药品的取用;;刚才实验中，学习的实验基本操作：;探究新知;学习化学需要进行科学探究;1;;（1）观察镁条外观，看看是否容易被折弯、扭断。

（2）用砂纸打磨镁条，外观有何变化？

（3）将镁条连接电路，观察灯泡是否发亮。

（4）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否能够燃烧。

（5）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象。;学习化学需要使用化学符号;1;2;3;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;知识总结;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。