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2024—2025学年度第一学期期末考试
七年级语文试卷
一、积累与运用（共22分）
1.阅读下面语段，完成问题。
在七年级的语文学习之旅中，我们遇到了诸多令人难忘的角色。就像白求恩大夫，他对工作极端负责，绝无拈（）轻怕重之心，这种精神深深触动着我们。而我们的语文老师总是那样和ǎi（），用生动的讲解带我们穿梭于文学的奇妙世界。当我们诵读那些优美的古诗文时，仿佛置身于qiè（）意的山水画卷之中。但在学习的道路上，也要时刻提（）防懈怠情绪的滋生。正如逆水行舟，不进则退，只有时刻保持警醒，积极进取，才能在语文学习的海洋里乘风破浪，收获知识的宝藏，不断提升自我修养与文学素养。
给语段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。
（1）拈（）轻怕重（2）和ǎi（）
（3）qiè（）意（4）提（）防
【答案】①.niān②.蔼③.惬④.dī
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
拈轻怕重，niānqīngpàzhòng，接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。
和蔼，héǎi，指人态度温和，性格善良容易接近。
惬意，qièyì，形容心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅或者是满意。
提防，dīfang，意思是小心防备。
2.据语境，填写古诗文名句。
明代诗人于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。徜徉于诗书之中，我们可以体悟王湾笔下“①_______________________，②_______________________。”新旧交替的自然规律；体验李益笔下“③_______________________，受降城外月如霜”的边地之景；感受陆游心中“④____________________，尚思为国戍轮台。”的爱国信念；体会李商隐笔下“何当共剪西窗烛，⑤____________________”的深深思念。读《论语》中“⑥_____________________，好之者不如乐之者”，我们明白了兴趣是最好的老师；读《诫子书》中“非淡泊无以明志，⑦_____________________”，我们懂得了要志存高远；读《潼关》中“河流大野犹嫌束，⑧_______________________”，我们体会到诗人冲破罗网的少年意气。
【答案】①.海日生残夜②.江春入旧年③.回乐烽前沙似雪④.僵卧孤村不自哀⑤.却话巴山夜雨时⑥.知之者不如好之者⑦.非宁静无以致远⑧.山入潼关不解平
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：残、烽、僵、孤、致、解。
3.夏邑中学七年级一班拟于“世界读书日”期间开展“少年正是读书时”的专题学习活动。请你参与并完成如下任务。
材料一：
现对在校初中学生课外阅读的有关情况进行了调查，并将调查发现公布如下：
课外阅读调查情况反馈表
读书兴趣及占比例
读书计划及占比例
关注点及占比例
读书笔记及占比例
深厚
13%
有计划
11%
写得怎样
10%
每读必做
0%
一般
48%
有时有计划
32%
怎么写的
14%
凭兴趣做
24%
无兴趣
39%
没有计划
57%
写了什么
76%
从不做
76%
材料二：
北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子由于阅读量少，久而久之出现不同程度的阅读困难，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料三：
随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
（1）请概括出材料一中获取的主要信息。
（2）根据材料二和材料三，你认为造成学生的语言表达和阅读能力下降的原因有哪些？
（3）怎样读书才更有效？联系下面三则材料，用一句话写出你的探究结果。
【一】旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
（苏轼《送安惇秀才失解西归》）
【二】毛泽东提倡读书要“三复四温”。他对自己喜欢的书，总是一通又一遍地研读。《共产党宣言》他就读了一百多遍。《红楼梦》他至少读过10种版本。《史记》《资治通鉴》他通读过数遍，其中不少精彩的文章他都能背诵如流。
【三】数学家苏步青主张