第PAGE1页/共NUMPAGES1页
2024-2025学年度上期期末学业质量监测
七年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共23分）
班级开展“有书作伴，永沐墨香”综合性学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
1.小组成员想用下面这段文字做活动的开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。
当前快节奏的生活，让我们常常沉浸于数字屏幕的海洋中，难以找到心灵的栖息之地和自我探索的机会。当我们与书页上的文字亲①（密秘）接触时，便悄然开启了一段寻找真我的旅程。在翻阅书页的惬意时光里，我们得以短暂逃离现实世界的喧嚣，静心聆听作者的心声。这些文字所蕴含的智慧与情感，就如同一面澄②（澈撤）的镜子，映照出我们内心未曾被自己觉察的想法和感受。
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
悄：__________惬：__________
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
①__________②__________
【答案】（1）①.qiǎo②.qiè
（2）①.密②.澈
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音。
悄然（qiǎorán）：忧愁的样子；形容寂静无声；
惬意（qièyì）：形容心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅或者是满意。
【小问2详解】
本题考查字形。
亲密：形容关系亲近密切；
澄澈：水清见底；清亮明洁。
2.小组成员梳理了读书的几种方法，请阅读下面材料，仿照画波浪线部分分别概括这几种读书方法。
我是一名读书爱好者，在不断的阅读实践中，慢慢养成了自己的阅读习惯，找到了一些适合自己的读书方法。①________。阅读可分为泛读和精读，我的精读方式就是抄书。只有动手、动笔，才能加深印象和理解。②________。大多数书看过就忘记了，于是我想到，编口诀或许是一种好方法。许多时候，一段口诀就是一个知识体系，能把厚书变薄，把薄书变简。③三曰“荐”，即评荐。阅读后，我觉得文章有意义，价值高，可写评论文章推荐给他人阅读，形成同读书、共分享的氛围。④________。阅读同一主题的多本书（文章）后，把所看书（文章）对同一问题发表的观点予以归纳总结，比较异同，做出评判而后写成文章。⑤________。书籍或系列书籍读过后，我从中找出关键要素，按一定的逻辑关系，将它们呈现在一张表格里，提纲挈领，一目了然。
【答案】①.示例：一曰“抄”，即抄书②.二曰“编”，即编口诀③.四曰“比”，即比较④.五曰“制”，即制表
【解析】
【详解】本题考查句子仿写。
仿写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同，仿写是时要表达通顺，语意明确。
参照句“三曰“荐”，即评荐”由两部分组成，前一部分是读书方法的提炼，后一部分是对这一方法的解释。
第一空，从“阅读可分为泛读和精读，我的精读方式就是抄书。只有动手、动笔，才能加深印象和理解”可概括方法是“抄”，即动手、动笔去抄写。所以可仿写为：一曰“抄”，即抄书；
第二空，从“大多数书看过就忘记了，于是我想到，编口诀或许是一种好方法。许多时候，一段口诀就是一个知识体系，能把厚书变薄，把薄书变简”，可概括方法为“编”，用编口诀来记忆。所以可仿写为：二曰“编”，即编口诀；
第三空，从“阅读同一主题的多本书（文章）后，把所看书（文章）对同一问题发表的观点予以归纳总结，比较异同，做出评判而后写成文章”可知，其读书方法是“比”，通过比较做出评判、写作。所以可仿写为：四曰“比”，即比较；
第四空，从“书籍或系列书籍读过后，我从中找出关键要素，按一定的逻辑关系，将它们呈现在一张表格里，提纲挈领，一目了然”可概括出这里的方法是“制”，用制作表格达到提纲挈领，一目了然的效果。所以可仿写为：五曰“制”，即制表。
3.小组成员写了一段与读书有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。__________，__________，__________，__________。这种交流是之前在家长、老师及同学那里从不曾体会过的。那可能是我最初的一场阅读，犹如小鸡在坚硬蛋壳上啄开的第一个小小孔隙。
①我把旧报纸上自己认得的字挨个念了出来
②就好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语
③那种震动直到现在我还清晰地记得
④竟然发现它们连缀出一句自己能够明白的话语，我大为震动
【答案】①.①