;专题九

交融嬗变的近现代中国思想;知识脉络;[主题1]近代中国思想解放的潮流;资产阶级

（1）维新思潮;（2）三民主义;（3）新文化运动;无产阶级

（1）马克思主义的传播;（2）中共成立，马克思主义中国化

;2.深化拓展·强化认知

近代中国对西方认识的变化

近代以来，西方列强的侵略一方面加深了中国的民族危机，迫使一批先进的中国人为救亡图存不断努力抗争；另一方面也在客观上冲击了中国落后的生产方式、政治制度和思想观念，推动了中国的社会变迁和近代化。

（1）从被动到主动：鸦片战争后，从“师夷之长技以制夷”到“中体西用”，再到民主与科学，对西方的认识经历了一个不断深化的过程。在这个过程中，伴随着古今、中西、新旧之争。中国人对西方的认识经历了一个由被动接受到主动选择的过程。;2.深化拓展·强化认知

（2）从“夷务”到“洋务”：在古代中国的传统观念中，认为自己是“天朝上国”，周围各国为“夷”，和外国有关的事务为“夷务”。而从19世纪60年代起，“天朝”与“夷”的对称逐渐变为“中国”与“西洋各国”“泰西各国”的对称，“夷务”逐渐演变为“洋务”。这反映出统治者逐渐形成国家平等（近代国家）的国家意识和平等交往的理念。

（3）从“淫巧”到“长技”：鸦片战争以前，人们对西方的科学技术多半投以鄙视的目光，当时一般人视之为“奇技淫巧”，皆“耻言西学，有谈者则诋为汉奸，不齿士类”。19世纪40—60年代，先是一些有识之士提出“尽转外国之长技为中国之长技”，随之掀起了学习西学、翻译西书的浪潮。受两次鸦片战争失败的刺激，洋务派掀起洋务运动，学习西方先进技术，人们对西学的态度由排斥到接受。;2.深化拓展·强化认知

第一次世界大战与中国的文化重建

（1）社会主义思潮：新文化阵营内部原来主张西化的李大钊、陈独秀等人逐渐放弃西化主张，转而“以俄为师”，接受并宣传马克思主义。

（2）重新定位传统文化：放弃对中国文化的悲观看法。重新认识中国文化价值及其在世界文化中的地位。中西文化调和与互补论受到提倡。

（3）进化论受到批判：互助论成为当时有影响的社会思潮。

（4）对科学功能的反思：批评科学万能论，重新审视科学的功能与价值。;2.深化拓展·强化认知

近代西学东渐及对中国近代社会转型的影响;3.主题考向研析——真题回眸·找准考向;【答案】B

【解析】据材料“在‘红旗’……报刊命名高频用词的历史时期”并结合所学可知，1927年8月7日，党的八七会议在武汉汉口召开，毛泽东认为国民党反动派叛变革命，应当坚决抛弃国民党的旗帜，树立红旗，这是中国共产党人第一次提出必须要“打出共产党的旗子”，而“红色”“工人”等也体现了这一时期中共较为强调确立旗帜、发动群众等，据此判断这一时期为国共十年对峙时期。结合所学可知，1927年毛泽东创立井冈山革命根据地，逐步形成了工农武装割据思想，故选B项；1922年中国共产党第二次全国代表大会在上海举行，大会通过的宣言实际上制定了中国共产党的最低纲领和最高纲领，时间上与材料不符，排除A项；制定了全面抗战路线是在抗日战争时期，高频词应该是抗日等，排除C项；提出工作重心向城市转移是在1949年中共七届二中全会上，当时解放战争即将取得胜利，时间上与材料不符，排除D项。;[2025·河北开学考试]鸦片战争时期，魏源所辑录的《演炮须知中线准则论》《勾股相求算法图说》等资料，都包括与西洋算学相关的内容。例如，他认为“中线准则”的算法是“捷便之法，与勾股算数相同”“故附其说，俾司炮者得以易晓”，由此可知，魏源（）

A．开启了西学东渐的历程B．拥有学习西方以自强的理念

C．反思了中国落后的根源D．致力推动东西方文化的交融;【答案】B

【详解】根据材料“魏源所辑录的《演炮须知》《线准则论》《勾股相求算法图说》等资料，都包括与西洋算学相关的内容”可知，魏源辑录的资料中包含与西洋算学相关的内容，并希望通过学习和应用西方的算学知识来提升中国的军事技术，说明魏源主张学习西方以自强，B项正确；西学东渐在鸦片战争之前就已经出现，排除A项；题干中主要体现的是魏源对西方算学知识的辑录和介绍，没有涉及到对中国落后根源的深入反思内容，排除C项;魏源的这些行为主要还是侧重于学习西方的先进技术知识，以服务于当时中国面临的军事等问题，没有明显体现出推动东西方文化相互交流、融合等双向的行为和意图，更多的是单向的学习西方，排除D项。;[2025·福建三明阶段练习]松江人徐朝俊（1752—1823）著有《高厚蒙求》，书中有“欧洲人发现美洲”的记述。福建布政使徐继畬在编写《瀛环志略》时，曾参考《高厚蒙求》的相关记述，却误将徐朝俊视为“泰西人”。这反映了19世纪40年代的中国（）

A．思想领域承古萌新B．西学资源相对匮乏

C．官僚体系僵化保守D．沿海对外交往频繁