*习题链接基础题感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教八年级上第三单元阅读专项训练1温馨提示：点击进入讲评234567训练一阅读下面的文言文，完成各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡①，至北固，舣舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀②天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小奚③携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王④金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑤，一寺人皆起看。有老僧以手背摋⑥眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。(节选自张岱《金山夜戏》，有改动)【注释】①晡(bū)：申时，午后三时至五时。②噀(xùn)：含在口中而喷出。③奚(xī)：旧读xí，奴隶。④韩蕲王：韩世忠。⑤喧阗(tián)：喧闹。⑥摋：在这里指揉。1.解释下列句中加点的词。(1)月色入户 户：_____________________(2)盖竹柏影也 盖：_____________________(3)余道镇江往兖 道：_____________________(4)剧完将曙 曙：_____________________返回????门大概是取道天亮2.下列选项中加点词的意义不同的一项是()A.念无与为乐者 视为何许人B.何处无竹柏 以何事何时至C.欣然起行 翕然张口D.庭下如积水空明 疏疏如残雪A????????返回3.用现代汉语翻译下列句子。(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。(他们)慢慢地定睛(望过来)，想看看(我们)到底是哪里的人，因什么事情、什么时候来到这里的，(可是)都不敢问。返回4.【甲】【乙】两文中的“月”分别对苏轼和张岱有什么影响？请结合文段内容进行简要分析。【甲】文中的“月”让苏轼心生快意，吸引苏轼“欣然起行”，和朋友一起到月下漫步，享受闲适之乐；【乙】文中的“月”使张岱大为惊喜，前往金山寺，锣鼓喧天地唱夜戏。【点拨】本题考查比较阅读。根据【甲】文中的“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，【甲】文中的“月”让苏轼心生快意，于是高兴地起来，找到好友张怀民，一起到月下漫步，享受闲适之乐。根据【乙】文中的“江涛吞吐，露气吸之，噀天为白。余大惊喜”可知，【乙】文中的“月”让张岱大为惊喜。联系“余呼小奚携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧”可知，张岱在金山寺锣鼓喧天地唱夜戏。返回训练二阅读下面的文言文，完成各题。出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环，如玦①，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕②，如绿沉瓜，窈然③深碧，潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵④浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然隔岸阴森者尽溪平望如荠，水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫⑤云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见，稍断则复见溪，如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭。溪周之，非桥不通，置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度桥，过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾⑥署华阳时所为也。碑皆不堪读。钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整，可以应世，如孔子微服主司城贞子时也。(节选自《浣花溪记》)【注释】①玦(jué)：一种环形而有缺口的佩玉。②琅玕(gān)：似珠玉的美石。③窈然：深远的样子。④少陵：指杜甫。⑤舁(yú)夫：轿夫。⑥别驾：官名。5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(