历史选择性必修3文化交流与传播;古希腊文明;国家名称;国家名称;思考1：根据表格并结合地图，从进攻方向、空间范围和地域文明上比较亚历山大东征和蒙古西征的异同。;亚历山大伊苏斯之战（绘制于公元1世纪意大利庞贝城的镶嵌画）;亚历山大帝国形势图——地图出自《历史必修中外历史纲要（下）》;地图出自普通高中教科书《历史选择性必修3》;地图出自普通高中教科书《历史选择性必修3》;二、时代

;（卢克索神庙内壁上雕刻有法老装扮的亚历山大，他正向面前的古埃及畜牧神致敬）

;任务二：根据上述探究和以下补充的材料，总结希腊化时代东西文明交流的特点。

;;材料三：托勒密二世重新开通了二十六王朝法老尼科时开凿的连接尼罗河与红海的沙漠运河，这样来自印度的货物就可经运河、沿尼罗河而下，最终抵达地中海的亚历山大里亚。公元前1世纪前后，印度洋上季风的发现使海上商路更加便利和安全。①这些商路与后来丝绸之路西段的海陆走向大致吻合。从中亚通往丝绸产地中国，中间地带也就只剩下从河西走廊到帕米尔高原这一段了，而且这一段的距离也在双方的无意识努力下不断地缩小……

—杨巨平：《亚历山大东征与丝绸之路开通》

;你该如何续写这部分内容呢？;;▲蒙古军队西征示意图;材料五：他们“像成群的蝗虫扑向地面，他们彻底劫掠了欧洲东部；焚烧和屠杀使这里变成一片废墟。经过沙拉森人的国度后，他们铲平城市、伐光森林、推倒堡垒、拔掉藤蔓、捣毁公园、屠杀市民和农民。”这一切，毋庸置疑，对当地的地区人民包括统治者都是一场劫难。

——付来侠：《蒙古西征对西方殖民扩张的影响》;民族迁徙

（由东向西（蒙古军队）

由西向东（“色目人”、回回）;文化交流

方式;

当今社会，我们从不否认战争促进文化交流，但是我们尽量避免战争，避免战争带来的危害。作为负责任的大国，我们倡导“文明的交流与互鉴”，在维护世界和平的前提下促进文明间的和谐共生。只要秉???包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。

——习近平《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》