七年级上册语文第一单元作业设计
_、单元信息
年级教材版本单元^称
信息
语文七年级第一学期人教版统编教材季美景
人文主题:呆近自然，热爱生活
单元通
学科主题:写景抒情类文学作品的阅读与写作
单
E1自然单元□■组单元
课段安排课时湖
对应教材内容
序号课段^称序号课时名称
1寻找最美的季节单元导读
第一绿窗犹唱留春住
2颂春〃研讨会
课段—娟然的歌颂者《春》
3留春〃朗诵会
第二胜日美景何愁雨4定格与移步，做忠实的记录者《春》
课段—K自然的观察者5晨昏交替，做自然的观察者《雨的季》
课
6季情浓，诗意行走
段
第三秋到人间草木知7聚焦，雪落在家乡的土地上《济南的冬天》
信
课段—（故诗意的寻觅者8想象，走入诗境的麒《古代诗歌首》
息
9做诗意的寻觅者
第折得一枝香在手10做自然的描绘者写作教学《热爱
课段—K自然的描绘者11升格指导，问题诊断生活，热爱写作》
单元质量检测作业12测评
选做：
拍摄以绿色校园，诗意13跨学科学习
生活为主题的微电影
2
二、单元分析
1.识字与写字：熟练使用字典、词典独立识字。正确、熟练地使用正楷字
书写。提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。
2.阅读与鉴赏：使用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习重音和停
连，掌握朗读的要领。通过想象和联想的方法走进作品情境,增强形象思维能力。
掌握写景抒情类作品在景物选取、描写顺序、描写的角度、修辞的使用、情感的
抒发等方面的特点，品味作品中富于表现力的语言。
3.表达与交流：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的
特征。写作要有真情实感，表达自己对自然的感受、体验和思考，力求有创
意。写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。注重写作过程中搜集素材、
构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。学会与他人交流
写作心得,在互批共改中分享感受，沟通见解。
4.梳理与探究：按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，
梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效
果。自主组织^学活动，能用