七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2课时网上交友新时空说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2课时网上交友新时空说课稿新人教版
设计意图
本节课以“网上交友新时空”为主题，旨在帮助学生认识网络交友的特点，了解网络交友的风险，提高学生网络自我保护意识，培养学生健康、文明、理性的网络交友观念。通过案例分析和讨论，引导学生学会在网络上建立友谊，促进学生的健康成长。
核心素养目标
培养学生正确认识网络交往的双面性，增强信息辨别能力，树立网络安全意识；提升沟通技巧，学会在虚拟世界中建立和维护友谊；培养批判性思维，对网络言论进行理性分析，形成健康、文明、理性的网络交往态度。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入七年级之前，可能已经对互联网和社交媒体有一定的了解，能够进行基本的网络浏览和交流。然而，对于网络交友的规则、风险以及如何维护网络安全等方面的知识，学生可能了解不多。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级学生对于新鲜事物充满好奇心，对网络交友这一主题表现出较高的兴趣。他们具备较强的信息接收能力，能够迅速适应新的学习内容。学习风格上，学生既有主动探索的，也有依赖教师的指导，需要教师采取多样化的教学方法来满足不同学生的学习需求。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在理解网络交友的风险和自我保护措施时可能存在困难，特别是在面对网络上的诱惑和不良信息时，缺乏足够的判断力和自我控制能力。此外，学生在网络交流中可能遇到隐私泄露、网络欺凌等问题，需要教师引导他们正确处理这些挑战。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备
-课程平台：道德与法治课程资源库
-信息化资源：网络交友相关案例视频、网络安全教育网站链接
-教学手段：互动式教学软件、网络交友风险教育PPT、讨论卡片
教学过程
一、导入新课
1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们来学习一个新的主题——《网上交友新时空》。在互联网高度发达的今天，网络交友已经成为我们生活中的一部分。那么，如何在网上交友呢？我们一起来探讨一下。”
2.学生们纷纷举手发言，分享自己对网络交友的看法和经历。
二、新课讲授
1.**认识网络交友**
-老师板书：“网络交友”四个字，引导学生思考网络交友的定义和特点。
-学生们围绕这个主题进行讨论，分享自己对网络交友的理解。
2.**网络交友的利与弊**
-老师提出问题：“网络交友有哪些优点和缺点？”
-学生们分组讨论，每组选出代表发言。
-老师总结：网络交友可以扩大社交圈，了解不同文化背景的人，但同时也存在安全隐患和隐私泄露的风险。
3.**网络交友的注意事项**
-老师讲解网络交友的注意事项，如不轻易透露个人信息、不与陌生人见面、谨慎对待网络上的朋友等。
-学生们结合自己的经验，分享自己在网络交友中应注意的问题。
4.**案例分析**
-老师展示一个网络交友的案例，引导学生分析案例中存在的问题和教训。
-学生们分组讨论，每组总结案例中的关键点。
5.**互动环节**
-老师提出问题：“如果你在网上遇到一个网友，他/她说想要和你见面，你会怎么做？”
-学生们举手发言，分享自己的看法和处理方法。
-老师点评：强调在现实生活中，要学会辨别网络信息的真伪，保护自己的安全。
三、巩固练习
1.**小组讨论**
-老师将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：
a.网络交友有哪些风险？
b.如何在网络上建立和维护友谊？
c.如何保护自己的网络安全？
-每组选出代表进行汇报，其他小组进行补充和讨论。
2.**课堂小结**
-老师总结本节课的重点内容，强调网络交友的重要性以及如何正确处理网络关系。
四、布置作业
1.老师布置以下作业：
a.撰写一篇关于网络交友的短文，分享自己的观点和经验。
b.调查身边人的网络交友情况，了解他们在网络交友中遇到的问题和解决方法。
2.学生们认真完成作业，准备下节课的展示。
五、课堂总结
1.老师对学生们说：“今天我们学习了《网上交友新时空》，希望大家能够认识到网络交友的利与弊，学会在网络上建立和维护友谊，保护自己的网络安全。”
2.学生们纷纷表示认同，对本节课的内容感到受益匪浅。
3.课堂在轻松愉快的氛围中结束。
知识点梳理
1.网络交友的定义与特点
-网络交友是指通过互联网平台，如社交媒体、论坛、游戏等，与他人建立联系和友谊的过程。
-网络交友具有虚拟性、开放性、匿名性等特点。
2.网络交友的利与