第6课西方的文官制度说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以“第6课西方的文官制度”为题，旨在引导学生了解西方文官制度的发展历程、特点及其影响。通过结合课本内容，设计了一系列教学活动，如案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在掌握知识的同时，提高运用知识解决实际问题的能力。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的历史唯物主义观念、全球意识和法治意识。学生将通过学习西方文官制度的发展，理解政治体制与国家治理的关系，增强对国家公务员制度的认识。同时，培养学生通过史料分析、比较研究等方法，提升历史思维和批判性思维能力，以及尊重多元文化、理解国际政治规则的能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①西方文官制度的起源、发展过程及主要特点；
②西方文官制度对西方政治、经济和社会发展的影响；
③西方文官制度与我国公务员制度的比较分析。
2.教学难点，
①理解西方文官制度在历史发展中的演变及其背后的社会背景；
②分析西方文官制度对现代社会治理的影响，特别是对公务员职业化的启示；
③结合实际案例，运用历史唯物主义观点，评价西方文官制度的利弊。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、互联网接入
-课程平台：历史教学平台、在线教育资源库
-信息化资源：西方文官制度相关的历史文献、图片、视频资料
-教学手段：PPT演示文稿、历史地图、角色扮演、小组讨论
教学过程设计
（用时：45分钟）
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于西方文官制度的历史纪录片片段，引导学生观察和思考。
2.提出问题：观看结束后，提出问题：“你们认为西方文官制度是如何产生的？它有哪些特点？”
3.学生回答：邀请学生回答问题，教师总结并引入新课。
二、讲授新课（20分钟）
1.介绍西方文官制度的起源与发展过程（5分钟）
-简述英国文官制度的起源及特点
-介绍美国文官制度的产生与发展
-分析法国文官制度的历史演变
2.探讨西方文官制度的特点与影响（15分钟）
-分析西方文官制度的选拔、考核、晋升等方面的特点
-探讨西方文官制度对西方政治、经济和社会发展的影响
-比较西方文官制度与我国公务员制度的异同
3.讲解西方文官制度的历史意义（5分钟）
-分析西方文官制度对现代社会治理的影响
-总结西方文官制度的历史意义
三、巩固练习（10分钟）
1.学生分组讨论：针对西方文官制度的特点、影响和意义进行分组讨论，每组推选代表发言。
2.练习题：教师给出几道关于西方文官制度的练习题，让学生在规定时间内完成。
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提问：针对西方文官制度的特点、影响和意义，提出几个问题，让学生回答。
2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：结合实际案例，提出问题，引导学生运用所学知识进行分析和评价。
2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。
六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）
1.教师引导学生思考：如何将西方文官制度的优点借鉴到我国公务员制度的改革中？
2.学生讨论：分组讨论并分享观点。
七、总结与布置作业（5分钟）
1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调西方文官制度的特点、影响和意义。
2.布置作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于西方文官制度的短文，下节课分享。
教学过程设计完毕。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-《英国文官制度的历史与现状》
-《美国文官制度的演变与发展》
-《法国文官制度的特色与影响》
-《西方文官制度与我国公务员制度的比较》
-《公务员职业化与国际化的趋势》
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读《英国文官制度的历史与现状》和《美国文官制度的演变与发展》，深入了解两个国家的文官制度发展历程和特点。
-建议学生阅读《法国文官制度的特色与影响》，分析法国文官制度在历史上的地位和作用，以及其对现代法国社会的影响。
-通过《西方文官制度与我国公务员制度的比较》，引导学生思考如何借鉴西方文官制度的成功经验，改进我国公务员制度。
-阅读相关文献，探讨公务员职业化与国际化的趋势，分析其对全球治理的影响。
-组织学生开展小组研究，选取一个国家的文官制度进行深入研究，撰写研究报告，并在班级内进行交流分享。
-利用图书馆、网络资源，收集西方文官制度的案例，如英国公务员的选拔与培训、美国公务员的薪酬体系等，进行案例分析。
-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解文官制度的专业知识和实际操作。
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