Unit7HappybirthdaySectionA2a~2e说课稿-2024-2025学年人教版七年级英语上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课教学内容为2024-2025学年人教版七年级英语上册Unit7HappybirthdaySectionA2a~2e。本节课主要围绕生日主题展开，教学内容包括：
1.词汇学习：学习与生日相关的词汇，如birthday,cake,present等；
2.句型练习：掌握询问生日及回答的句型，如Whenisyourbirthday?和Itson...；
3.语法学习：学习一般现在时态的运用，以及特殊疑问句的构成；
4.对话练习：通过听力练习和角色扮演，让学生学会在实际情境中运用所学知识，如邀请朋友参加生日派对等。
核心素养目标
1.语言能力：培养学生正确拼读、使用生日相关词汇和句型，能够在实际情景中熟练运用一般现在时态和特殊疑问句进行交流。
2.文化意识：通过生日主题的讨论，让学生了解中西方生日庆祝方式的差异，增强跨文化交际意识。
3.思维品质：鼓励学生在对话中发挥创造性思维，灵活运用所学知识，提高解决问题的能力。
4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂活动提高学生的学习兴趣和积极性。
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握生日相关词汇：如birthday,cake,present,card等，这些词汇是本节课的基础，是学生进行有效交流的关键。
举例：通过图片展示和实物展示，让学生直观地认识这些词汇，并在课堂上多次练习发音和拼写。
-学会询问和回答生日：使用Whenisyourbirthday?和Itson...等句型，这是本节课的核心句型。
举例：通过角色扮演和小组练习，让学生在实际对话中运用这些句型，加强记忆和应用能力。
2.教学难点
-一般现在时态的运用：学生可能对一般现在时的概念和用法不够清晰，尤其是在描述生日日期时。
举例：通过讲解例句和设计相关练习，如填空和改写句子，帮助学生理解和掌握一般现在时态。
-特殊疑问句的构成：学生可能会混淆特殊疑问句的构成，尤其是在使用助动词和倒装结构时。
举例：通过对比分析一般疑问句和特殊疑问句的结构差异，以及通过实际问答练习，让学生在实践中掌握特殊疑问句的正确构成。
-对话中的情境应用：在实际对话中，学生可能不知道如何灵活运用所学知识，尤其是在邀请朋友参加生日派对等情景中。
举例：通过设计具体的情境对话，如邀请朋友参加生日派对，让学生在模拟的语境中练习，提高其情境应用能力。
教学资源准备
1.教材：人教版七年级英语上册，确保每位学生都有课本，以便跟随课堂进度学习和复习。
2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片，如生日蛋糕、礼物、生日派对场景等，以及与课程内容匹配的音频材料，用于听力练习和口语交流。
3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。
4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行角色扮演和对话练习，同时确保教室环境整洁，有助于学生集中注意力。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过播放一段生日派对的视频，引发学生对生日主题的兴趣。接着，教师提出问题：“你们喜欢过生日吗？你们通常怎样庆祝生日？”让学生自由发言，激活课堂氛围，并自然过渡到本节课的学习内容。
2.讲授新知（20分钟）
-教师首先展示生日相关词汇的图片，并引导学生朗读和拼写这些词汇。
-接着，教师通过板书展示询问和回答生日的句型，并带领学生一起练习。
-然后，教师讲解一般现在时态的用法，并通过例句展示如何描述生日日期。
-教师展示特殊疑问句的构成规则，并通过实际例句让学生理解其用法。
-最后，教师选取教材中的对话，分角色朗读，并解释对话中的情境和语言点。
3.巩固练习（10分钟）
-教师设计一些填空和改写句子的练习，让学生独立完成，巩固一般现在时态和特殊疑问句的用法。
-学生被分成小组，进行角色扮演练习，模拟生日派对的场景，运用所学句型和词汇。
-教师挑选几组学生进行展示，并给予即时反馈和指导。
4.课堂小结（5分钟）
教师简要回顾本节课所学内容，包括生日相关词汇、句型、时态和疑问句的构成。同时，教师强调学生在实际交流中运用这些知识的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。
5.作业布置（5分钟）
教师布置以下作业：
-复习本节课所学的词汇和句型。
-编写一个关于自己生日的小对话，并邀请一位朋友参与角色扮演。
-准备下一节课的小组讨论，讨论不同国家的生日庆祝习俗。
知识点梳理
1.词汇
-birthday（生日）
-cake（蛋糕）
-present（礼物）
-card（