边路传中，中路抢点射门说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
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设计思路
本课以“边路传中，中路抢点射门”为主题，结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，通过实践练习，培养学生足球运动技能。设计思路为：首先进行热身活动，让学生充分活动身体；接着进行技术讲解和示范，让学生掌握边路传中和中路抢点射门的基本要领；最后进行分组练习，让学生在实战中提高足球技能。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生运动技能、健康行为和体育品德。通过足球训练，学生将提升身体协调性、反应速度和团队协作能力，培养坚持锻炼、安全参与体育活动的健康行为；同时，通过比赛和合作，学生将学会尊重对手、遵守规则，增强公平竞争和集体荣誉感的体育品德。
学情分析
本节课针对高一新生，他们在初中阶段已经接触过足球运动，具备一定的足球基础，但技能水平参差不齐。在知识方面，学生对足球基本规则和基本技术有所了解，但对边路传中和中路抢点射门等高级技术掌握不足。在能力方面，学生的身体素质和运动技能有待提高，尤其是协调性和爆发力。在素质方面，学生的团队协作意识较强，但独立思考和解决问题的能力有待加强。在行为习惯上，部分学生存在运动前不做热身、运动后不进行放松的现象，这可能影响学习效果和运动安全。综合来看，学生对本节课的学习充满期待，但需要教师耐心引导，结合个体差异，针对性地进行教学。
教学方法与策略
1.采用讲解与示范结合的方法，详细讲解边路传中和中路抢点射门的技术要领，确保学生理解动作细节。
2.设计实践练习环节，通过分组对抗游戏，让学生在实战中练习和应用所学技术。
3.利用多媒体展示足球比赛视频，分析优秀球员的动作，激发学生学习兴趣。
4.引导学生进行自我评估和同伴评价，强化技术掌握和个人反思能力。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.教师播放一段精彩足球比赛视频，引导学生观察并提问：“同学们，视频中哪些球员表现出了边路传中和中路抢点射门的技术？这些技术对比赛结果有什么影响？”
2.学生回答问题，教师总结并引入本节课的主题。
二、讲授新课（15分钟）
1.教师讲解边路传中的技巧，包括站位、传球时机和力量控制等。
2.教师示范边路传中动作，并强调动作要领。
3.学生跟随教师练习边路传中，教师巡回指导。
4.教师讲解中路抢点射门的技术，包括跑位、接球和射门等。
5.教师示范中路抢点射门动作，并强调动作要领。
6.学生跟随教师练习中路抢点射门，教师巡回指导。
三、巩固练习（15分钟）
1.学生分组进行边路传中和中路抢点射门练习，教师巡回指导。
2.学生进行对抗练习，教师观察并指导。
3.学生展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提问：“边路传中和中路抢点射门有哪些注意事项？”
2.学生回答问题，教师总结并强调关键点。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：“如何提高边路传中的成功率？”
2.学生分组讨论，分享各自的观点和经验。
3.教师邀请学生上台演示，其他学生进行点评。
六、拓展训练（5分钟）
1.教师提出问题：“在比赛中，如何更好地运用边路传中和中路抢点射门？”
2.学生分组讨论，提出策略和建议。
3.教师总结并强调实战中的运用技巧。
七、总结与反思（5分钟）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
3.教师总结本节课的教学效果，提出改进措施。
总用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-足球历史与规则简介：介绍足球运动的起源、发展历程以及国际足联（FIFA）制定的规则体系，帮助学生了解足球文化背景和比赛规则。
-足球技术解析视频：收集一些知名足球教练或专家对边路传中和中路抢点射门技术的详细解析视频，让学生通过观看专业示范来提升技术理解。
-足球比赛精彩集锦：挑选一些经典足球比赛中的边路传中和中路抢点射门瞬间，让学生分析这些动作的成功因素和技巧应用。
-足球运动生理学知识：介绍足球运动对身心健康的益处，以及如何通过科学训练来提高运动表现。
2.拓展建议：
-鼓励学生观看足球比赛，特别是顶级联赛，关注边路传中和中路抢点射门的技术运用，提高对足球战术的理解。
-推荐学生阅读足球相关的书籍或杂志，如《足球世界》、《体坛周报》等，获取更多足球知识和信息。
-建议学生参加校内外足球社团或俱乐部，与志同道合的伙伴一起练习，提高实战经验。
-建议学生利用网络资源，如足球教学网站、APP等，进行自主学习和练习。
-鼓励学生参与足球比赛，通过实战锻炼来提高自己的边路传中和中路抢点射门技术。
-建议学生进行足球运动相关的科学研究，如分