?一、教学目标
1.知识与技能目标
-让学生了解青春期的生理变化，包括身体外形、内部器官和性机能的发育特点。
-帮助学生认识青春期心理发展的特点，如自我意识增强、情绪波动较大、性意识萌动等。
-使学生掌握一些青春期卫生保健知识，包括生理卫生和心理健康方面的内容。
2.过程与方法目标
-通过观看视频、图片展示、小组讨论等活动，培养学生观察、分析和归纳总结的能力。
-引导学生进行角色扮演和案例分析，提高学生解决实际问题的能力，增强自我保护意识。
3.情感态度与价值观目标
-帮助学生正确对待青春期的变化，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
-培养学生尊重他人、珍惜青春的情感，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重难点
1.教学重点
-青春期的生理和心理变化特点。
-青春期的卫生保健知识。
2.教学难点
-如何引导学生正确处理青春期出现的各种心理问题，如情绪波动、性意识萌动等。
-帮助学生树立正确的青春期价值观，避免因好奇和冲动而做出不恰当的行为。
三、教学方法
1.直观演示法
通过播放视频、展示图片等方式，直观地向学生呈现青春期的生理和心理变化，让学生更直观地感受和理解。
2.讨论法
组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力和交流表达能力。
3.角色扮演法
设定一些与青春期相关的情境，让学生进行角色扮演，使学生在模拟情境中体验不同角色的感受，提高解决实际问题的能力。
4.讲授法
对重要的知识点进行系统讲解，确保学生掌握基本的概念和原理。
四、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.播放一段关于青春活力的音乐视频，如《青春修炼手册》，同时展示一些青春洋溢的图片，如青少年在运动场上奔跑、参加文艺活动等场景，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.提问学生：看到这些画面，你们想到了什么？你们觉得青春是什么样的？引导学生自由发言，分享自己对青春的感受和理解，从而引出本节课的主题--青春期。
（二）青春期的生理变化（15分钟）
1.展示一组从儿童期到青春期不同阶段身体变化的图片，让学生观察并对比，思考青春期身体外形发生了哪些明显的变化。
2.教师结合图片进行讲解：青春期是人体生长发育的第二个高峰期，身体外形会发生显著变化，如身高迅速增长、体重增加、出现第二性征等。男生会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须等；女生会乳房发育、骨盆变宽、声音变细等。
3.播放一段关于青春期生理发育过程的科普视频，详细介绍青春期内部器官和性机能的发育情况，让学生更深入地了解青春期生理变化的全貌。
4.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在青春期身体变化过程中的感受和发现的问题，如身高增长过快导致衣服不合身、脸上长痘等，教师巡视并参与学生讨论，适时给予指导和解答。
（三）青春期的心理变化（20分钟）
1.自我意识增强
-展示一些描述青春期自我意识变化的文字材料，如我觉得自己长大了，很多事情想自己做决定我开始关注自己的形象，在意别人对我的看法等，引导学生思考自己在青春期是否也有类似的感受。
-组织学生进行角色扮演活动：设定一个情境，比如在学校组织的演讲比赛中，一位同学因为紧张没有发挥好，赛后他对自己很不满意，觉得自己很失败。让几位学生分别扮演这位同学、他的朋友和家长，通过他们之间的对话，展现不同角色对这位同学自我意识的影响。
-教师总结：青春期自我意识不断增强，青少年开始独立思考，渴望被尊重和理解，但同时也容易因为对自己的过高期望而产生挫折感。
2.情绪波动较大
-展示一些描绘青春期情绪特点的漫画，如一会儿开心得手舞足蹈，一会儿又因为一点小事而伤心难过等，让学生观察漫画并说说自己在青春期是否也有情绪起伏很大的时候。
-教师结合漫画讲解青春期情绪波动较大的原因，主要是由于身体激素水平的变化以及心理发展尚未成熟等因素。
-开展小组讨论：请学生分享自己在情绪波动较大时的经历和应对方法，然后小组内讨论如何更好地调节情绪，保持良好的心态。每个小组推选一名代表进行全班交流，教师给予点评和总结，介绍一些有效的情绪调节方法，如合理宣泄、转移注意力、自我暗示等。
3.性意识萌动
-教师引导学生思考：随着年龄的增长，你们有没有发现自己对异性的看法有了一些变化？让学生自由发言，分享自己内心的感受。