***习题链接积累和运用典练阅读典练写作典练创新典练名著导读专练感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教八年级上第三单元名著导读专练《红星照耀中国》1温馨提示：点击进入讲评231.阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。这时又一次征求敢死队了。红军战士们一个个地都站上前来,请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中，选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。???红星照耀中国敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了，掉到下面的水流中。接着第二个，第三个……(1)以上文段选自名著《________________》。(2)结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“一个个”是“全部都”的意思，写出了红军战士团结一心，无一退缩，全都争着向前，面对死亡毫不畏惧，体现了红军战士英勇无畏、奋不顾身的革命精神，以及努力争取和平的决心。温馨提示：做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。返回2.班级要举行《红星照耀中国》新书推介会，邀请你参加，请你完成以下任务。(1)[设计腰封]腰封也叫书腰，设计腰封，是指在书籍中间另置一条类似腰带的文字介绍，以配合书籍推荐。请仿照下面的示例，为《红星照耀中国》设计一条腰封。示例：一部激励了无数青少年的励志之作。本书塑造了保尔·柯察金这个经典形象。他执着于革命信念而坚忍不拔的崇高人格已经跨越了时空，让更多的人懂得了生命的意义。【点拨】本题考查设计腰封。结合名著内容来设计，语言流畅，内容充实即可。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：第一部向世界介绍中国共产党和中国革命历程的图书。这本书真实记录了作者1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军及许多共产党领袖和红军将领的情况。(2)[设计海报]班级以“红星英雄榜”为主题设计人物海报，请从《红星照耀中国》中选择一位你印象深刻的红军英雄，简述他的某个故事。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】本题考查语言表达。从《红星照耀中国》中选择一个你印象深刻的人物,结合某个具体情节,简述他的故事即可。示例：生活节俭的彭德怀：只有两身军装，他唯一的私人衣服，是一件用缴获的降落伞做成的背心，这件背心使他“孩子气地高兴骄傲着”。返回3.[2023—2024杭州余杭区期中]小语发现，赛场上顽强拼搏、敢于胜利的精神，在名著阅读中也能体会到。假如《红星照耀中国》中的红军举办运动会，你觉得下列运动项目分别适合谁，请从下面的备选人物中选择恰当的填写在表格内。备选人物：朱德贺龙彭德怀贺龙项目名著摘录人物马术在未入红军以前，他的生活就和兵一样简单。除了马