12.结合选文，分析苏武形象的主要特点。答案：①意志坚定：从“天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽
之，数日不死”可以看出。②忠贞爱国，有民族气节：
从“屈节辱命，虽生，何面目以归汉”“杖汉节牧羊，
卧起操持，节旄尽落”可以看出。③宁死不屈：从“引
佩刀自刺”“律知武终不可胁”可以看出。234567891011121无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句蕴含的哲理是，美好事物的消逝是无法
阻止的，但消逝的同时仍有美好事物再现，生活不会因
为消逝而变得虚无。23456789101112111.《孟子》中有不少历代传诵的名言警句，如果要选择其
中的一句作为座右铭，你会选择哪句？为什么？温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可
以选自以上材料，也可以选择《孟子》中的其他语句。234567891011121答案：示例一：座右铭：得道多助，失道寡助。理由：这句话的意思是合乎正义者能得到多方面的支持
帮助，违背正义就会陷入孤立无援的境地。以它作为座
右铭，可以警醒并鞭策自己以德才和真心对待他人，以
善行回馈社会，坚守做人的基本原则。234567891011121座右铭：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。理由：这句话的意思是富贵不能使他迷惑，贫贱不能使
他动摇，威武不能使他屈服。以它作为座右铭，可以警
醒自己无论在什么情况下，无论发生什么变化，做人的
基本原则是不能变的。示例二：234567891011121阅读下面的选文，回答问题。齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂
辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来
食。”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯
也。”从而谢焉。终不食而死。曾子闻之，曰：“微与。其
‘嗟’也可去，其谢也可食。”(节选自《礼记·檀弓》，有改动)23456789101112112.【真实任务情境】中华自古多君子，流芳千古大丈夫。
同学们读过文章后，感受颇深，纷纷跟帖回应。请你在
比较思辨中，补充相关内容。小智：“有饿者蒙袂辑屦”中“蒙”是什么意思？234567891011121小慧：文言文中解释实词，可以用字源推测法，例如：
“父命之”中的“命”，就可根据其字源，解
释为(1)?。小智：我明白了。那“蒙”根据其字源，可解释为
(2)?。教导、训诲掩蔽234567891011121小晋：本文中曾子认为“其‘嗟’也可去，其谢也可
食”。这与孟子“贫贱不能移”的观点是否矛盾？小慧：矛盾。“嗟来之食”，是带有侮辱性的施舍，无
论什么情况下都不能食。曾子的观点违背了《孟子》中
大丈夫的标准。234567891011121(大丈夫应
该)住进天下最宽广的住宅——仁走着天下最正确的道路——义234567891011121小文：我认为不矛盾，黔敖已经向饿者道歉了！小智：试问，别人侮辱了你，再给你点好处，你会接
受吗？反
问否定234567891011121陈
述自己宁可饿死也不要接受别人
侮辱性施舍的决心①曾子认为嗟来
之食不能接受，这符合“贫贱不能移”的标准；②当
黔敖道歉之后，饿者获得了尊严，没有违背“贫贱不
能移”的标准，可以接受食物234567891011121基础型学习任务群生于忧患，死于安乐1.解释下列加点的词。(1)傅说举．于版筑之间?(2)故天将降大任于是．人也?(3)行拂．乱其所为?(4)入．则无法家拂士?(5)而后作．?(6)而后喻．?选拔、任用此违背指在国内奋起。这里指有所作为了解、明白2345678910111212.找出下面句中的通假字并解释。(1)曾益其所不能。“