(6)人恒．过?(7)困．于心，衡于虑．，而后作．困：?虑：作：?常常忧困思虑奋起。这里指有所作为23456789101112.通假字。(1)曾益其所不能同，意思：?。(2)困于心，衡于虑，而后作同，意思：?。(3)入则无法家拂士同，意思：?。曾增增加衡横梗塞、不顺拂弼辅佐23456789101113.词类活用。(1)人恒过．，然后能改?(2)入．则无法家拂士，出．则无敌国外患者入：?出：?(3)必先苦．其心志?(4)劳．其筋骨?名词用作动词，犯错误动词作状语，在国内动词作状语，在国外使动用法，使……痛苦使动用法，使……劳累2345678910111(5)饿．其体肤?(7)所以动．心忍．性动：?忍：?使动用法，使……经受饥饿之苦使动用法，使……身处贫困之中，财资缺

乏使动用法，使……受到震撼使动用法，使……坚忍起来2345678910111入则无法

家拂士出则无敌国外患(者)2345678910111生于忧患死于安乐生于忧患，死于

安乐2345678910111课文研读阅读《生于忧患，死于安乐》，完成练习。5.用现代汉语翻译下面句子。(1)所以动心忍性，曾益其所不能。答案：(通过这些)来使他的心受到震撼，使他的性格坚

忍起来，以不断增加他的才干。2345678910111(2)然后知生于忧患而死于安乐也。答案：了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中

可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡(的道

理了)。23456789101116.文中论述的核心问题是“生于忧患而死于安乐”，而开篇

却不惜笔墨列举了六位历史人物，作者的用意是什么？答案：这六位历史人物都是在经历了艰难之后才成就了不

平凡的事业，开篇列举这些人物及事例，是为了使论述更

有说服力。23456789101117.环境对人的成长有着重要的作用，面对艰苦的环境，

不同的人有不同的态度，根据文章说说这其中最关键

的是什么。答案：面对艰苦环境，有的人奋发图强，有的人意志

消沉，关键取决于受磨砺者自身，只有自我觉醒，努

力战胜困难，才能成就一番事业，反之则会在磨难中

消沉、毁灭。2345678910111拓展阅读贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存①百

姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。朕每

思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽②嗜滋味，

玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。朕

每思此，不敢纵逸。”2345678910111