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文档摘要

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探寻图们市第六中学作文教学现状：问题剖析与改进路径

一、引言

1.1研究背景

作文教学在初中语文教育体系中占据着举足轻重的地位，是培养学生语言表达、逻辑思维和创新能力的关键环节。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，而写作作为语言运用的高级形式，是学生语文素养的综合体现。写作不仅能够锻炼学生对词汇的精准运用、句式的灵活构造以及语言风格的塑造能力，还能促进学生逻辑思维、批判性思维和创造性思维的发展。

初中阶段作为学生写作能力提升的关键时期，其作文教学质量直接影响着学生未来的学习和发展。然而，当前初中作文教学普遍存在