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文档摘要

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以人文之墨，绘美术鉴赏教育新卷

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今社会，素质教育的理念日益深入人心，美术鉴赏教育作为其中不可或缺的一环，对于培养学生的审美能力、艺术素养和人文精神具有重要意义。美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，从而获得审美享受、理解美术作品与美术现象的活动。通过美术鉴赏教育，学生能够接触到不同时期、不同地域、不同风格的美术作品，了解丰富多样的艺术表现形式和文化内涵，进而拓宽文化视野，丰富知识储备。

然而，当前的美术鉴赏教育却面临着诸多困境，其中最为突出的问题便是人文气息的缺失。在传统的美术鉴赏教学中，教学方式往往较为单一，多以教师