3.15明朝的对外关系说课稿2023-2024学年统编版七年级历史下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：3.15明朝的对外关系
2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版七年级历史下册
3.授课时间：第2课时
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.培养学生史料实证的能力，通过分析明朝对外关系的历史资料，引导学生学会运用史实来理解历史现象。
2.提升学生的历史解释能力，使学生能够结合明朝的政治、经济、文化背景，对对外关系的影响进行深入分析。
3.增强学生的历史观念，使学生认识到开放与封闭对国家发展的重要性，培养他们的国家观念和国际视野。
4.培养学生的历史思维，引导学生从不同角度思考问题，形成批判性思维，为今后的学习打下基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①明朝对外关系的具体史实，包括郑和下西洋、与周边国家的贸易往来、朝贡体系等；
②明朝对外关系政策的变化及其原因，如海禁政策、闭关锁国政策的影响。
2.教学难点，
①如何引导学生理解明朝对外关系的历史背景和深远影响，特别是与后世的关系；
②如何帮助学生分析明朝对外关系中的复杂性和多样性，如朝贡体系中的互利与不平等；
③如何培养学生的历史思维能力，使其能够从不同角度审视明朝的对外关系，如从经济、文化、政治等多个维度进行分析；
④如何通过历史案例，让学生体会到历史事件之间的联系和影响，如明朝的对外关系与明清更替的关系。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年统编版七年级历史下册》教材，以便查阅相关内容。
2.辅助材料：准备郑和下西洋路线图、明朝与周边国家交往的图片、朝贡体系示意图等，以增强视觉效果和学生的理解。
3.多媒体资源：收集与明朝对外关系相关的视频资料，如纪录片片段，用于课堂展示和讨论。
4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，准备白板或投影仪，以便展示教学内容和互动交流。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示明朝时期的外交使节服饰图片，引导学生思考明朝时期的外交关系特点。
-回顾旧知：提问学生关于唐朝时期与周边国家交往的知识，如玄奘西行、鉴真东渡等，引出明朝对外关系的历史背景。
2.新课呈现（约25分钟）
-讲解新知：
a.介绍明朝初期的对外关系，包括郑和下西洋的历史背景、目的和影响。
b.讲解明朝的朝贡体系，分析其形成的原因、特点和影响。
c.探讨明朝后期的海禁政策，分析其产生的原因、实施方式和影响。
-举例说明：
a.以郑和下西洋为例，说明明朝对外开放的历史意义。
b.通过分析明朝与日本、朝鲜、越南等国的交往，展示明朝对外关系的特点。
-互动探究：
a.组织学生讨论明朝对外关系对后世的影响。
b.引导学生思考明朝对外关系中的不平等现象。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：
a.学生分组，根据所学知识，制作明朝对外关系的时间轴。
b.学生分享自己的时间轴，其他学生进行评价和补充。
-教师指导：
a.针对学生在制作时间轴过程中遇到的问题，给予指导和帮助。
b.鼓励学生提出自己的见解，培养学生的批判性思维。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要内容，强调明朝对外关系的特点和影响。
-引导学生认识到开放与封闭对国家发展的重要性。
5.作业布置（约5分钟）
-让学生课后阅读教材相关内容，了解明朝对外关系中的具体事件和人物。
-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。
6.教学延伸（约5分钟）
-邀请学生分享自己了解到的明朝对外关系的相关历史故事。
-引导学生思考明朝对外关系在当今世界中的地位和意义。
7.教学反思（约5分钟）
-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。
-鼓励学生提出自己的意见和建议，共同提高教学质量。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-明朝对外贸易史实：介绍明朝时期的海外贸易情况，包括与东南亚、南亚、非洲等地的贸易往来，以及海上丝绸之路的繁荣。
-明朝外交使节团：探讨明朝派遣的外交使节团在对外关系中的作用，以及使节团的组成、职责和影响。
-明朝海禁政策：分析明朝海禁政策的实施背景、内容和影响，包括对国内经济、对外关系的影响。
-明朝与周边国家的关系：研究明朝与日本、朝鲜、越南等周边国家的关系，包括战争、和平、文化交流等方面。
2.拓展建议：
-阅读相关历史书籍，如《明朝那些事儿》、《海禁史话》等，深入了解明朝对外关系的历史背景和具体事件。
-观看历史纪录片，如《大明宫词》、《海上丝绸之路》等，通过视觉影