;第一节艺术短片的价值
第二节艺术短片的类型
第三节艺术短片的创意;;;艺术短片注重主题意义的深刻表达。作者对剧作事态的处理、对思想内涵的表述，是其人生观、文化观、价值观的体现。一些短片针砭时弊、表达爱憎，探讨人生哲理，评判社会问题，关注世界重大事件，唤起深层次思考，具有积极而深远的社会意义。;《非常小王子》讲述了一个小男孩努力去擦拭太阳污迹的故事：;该片时长不足7分钟，以色粉笔绘制画面，表现了一个小男孩擦太阳污迹的全过程，让观众在啧啧称赞画面美感的同时，又津津乐道于小男孩的勤劳、认真和天真童趣。;;第一节艺术短片的价值
第二节艺术短片的类型
第三节艺术短片的创意;一、哲理思考类;《故事里的故事》，该短片通过婴儿吸奶、落叶飘飞、列车疾驰、舞伴分离等扑朔迷离的镜头切换，表现了平静生活与战争的交替。故事穿越在不同的时间和空间、意识与现实之间。影片艰涩、不易解读，但其中蕴含了整个俄罗斯民族凝重的历史观和反思性，表达了作者对战争、理想，对人类生存、死亡的哲学思辨。;;;;;;;;;三、情感表达类;（二）《熊的故事》;;;（五）《上学》;;;;（四）TheDoor;;五、创新探索类;（二）《瑞恩》;;（四）《囍厢记》;;国产动画短片《三个和尚》，不仅蕴含深刻哲理，还刻画了人性本质，内容又极具人情味，且不失幽默搞笑的特点。;;第一节艺术短片的价值
第二节艺术短片的类型
第三节艺术短片的创意;一、创意与生活;;;我国著名动画导演阿达先生拍摄动画短片《三个和尚》的灵感，来自相声大师侯宝林先生说的一段相声。阿达说：“相声中讲到三个和尚没水吃，我听了很受启发，脑子里闪过一个念头——为什么不能用这三句话拍一部动画片呢？这个题材是中国的，有哲理性的，也很有趣味，是个动画片的题材。”;;二、创意的体现;主题立意是否深刻独到，是动画作品成功与否的主要标志。美国动画片《花木兰》题材源于中国，将代父从军、保家卫国的原有主题深化为“追求个性解放、实现自我价值”。;国产动画短片《三个和尚》源于三句谚语，原意为人多不好办事。;;;学生动画短片《做头》（吉林动画学院戴月等，2005）又从发型的追逐模仿现象入手，讽喻了人们普遍存在的盲目从众现象。一女性每做一次新式样的发型，总被其他人模仿。最后她弄成了一个光头，无数人也都跟着剃光了头发。;（三）审美的创新
国产水墨剪纸动画《鹬蚌相争》取材于人人皆知的寓言故事，具有一定的哲理内涵与警示作用。;匈牙利艺术家弗兰克·罗夫茨的短片《苍蝇》以单色素描画面表现景物的瞬息变化，并以一个镜头拍到底的长镜头技术、大反差的景距变化和超强的透视形变视觉效果。;英籍荷兰画家麦克·杜多克·德威特的《父与女》则以黑、白、灰、褐淡雅素净的主色，渲染了空灵、悲寂的情绪氛围，又以多变的构图画面、逆光剪影的美学情趣，出色地表现了女儿一生中一如既往地等待父亲、怀念父亲的情景，给予了观众凄美的艺术享受。;;（四）制作手段的创新
艺术短片的实验性和个性化赋予了短片制作理念和制作手段以创新动力。一些短片的创意初衷就是新材料、新制作技术的尝试运用。
加拿大籍动画家弗雷德里克·贝克的短片《摇椅》（见下图）是用油彩笔在冷冻过的磨砂醋酸纤维片上制作出来的，却产生了类似色粉画的绘画效果，绘出了时而优雅抒情、时而跳跃奔放的唯美画面。;;;当黄沙、盐粒介入动画制作、演绎出人生故事之时，人们惊呼艺术家的神奇发现。;;三、创意的保持;;;;;;2.《摇篮》
《摇篮》是某校动画系几个学生的毕业设计短片。它从一个孩子成长的几个片段，来表现孩子与母亲、与故土的感情。这是一个朴实无华而具有乡土气息的创意。;;