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文档摘要

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其多列;教材分析

歌曲《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌,2/4拍,五声羽调式。歌曲轻快、活泼,旋律多为级进,节奏变化不大,简单上口,便于演唱。这首歌是孩子们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的。歌曲《其多列》在课本上采用了小人图形谱示意节奏,山坡示意旋律的起伏的呈现方式,不仅给学生直观的感受,而且有一定的趣味性。

;学情分析

一年级的孩子活泼好动,喜欢模仿和歌唱。他们善于表现自己,但是由于刚刚入学不久,自律性相对差一点,而且对音乐常识了解甚少。

;教学目标

1.通过《其多列》的演唱,感受哈尼族儿歌的风格特点,体验哈尼族儿童的生活情趣。

2.通过组织学生学习歌曲,教育学生热爱生活,热爱劳动。

3.知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声和乐曲进行节拍,初步做到均匀、正确。

;重点难点

1.引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点,体验音乐的情绪,有表情的演唱歌曲。

2.知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声或乐曲进行击拍,初步做到均匀准确。;目

录;教学目标;芦笙;铜鼓;其多列;新课导入;歌曲分析;1.XXX|XXX|;跟老师一起按节奏读歌词吧！;跟老师一起按节奏读歌词吧！;填词歌唱，记忆歌词;拓展延伸;其多列

1、其多列其多列，上山坡去拣竹叶，带上长刀砍竹筒，其多列，其多列

2、其多列其多列，大路旁的小树叶，随风吹动随风扬，其多列，其多列。

3、其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多列，其多列。;谢谢观看