2018年青蓝工程实施方案
?一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进青年教师专业成长为目标，充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过师徒结对的方式，加快青年教师的培养步伐，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为学校教育事业的持续发展提供有力的人才支撑。
二、目标任务
1.通过实施青蓝工程，使青年教师在师德修养、教育教学能力、班级管理水平等方面得到显著提升，尽快成长为学校教育教学的中坚力量。
2.培养一批在学科教学领域有一定影响力的青年骨干教师，为学校的可持续发展储备人才。
3.促进骨干教师不断更新教育理念，提升教育教学研究能力，实现骨干教师的专业引领作用最大化。
4.营造良好的教师成长氛围，形成互帮互学、共同进步的优良教风，推动学校整体教育教学质量的提高。
三、实施原则
1.针对性原则：根据青年教师的学科特点、专业水平和发展需求，有针对性地安排师徒结对，制定个性化的培养计划，确保培养工作有的放矢。
2.实效性原则：注重培养过程的管理和监督，通过定期的指导、研讨、观摩、反思等活动，切实提高青年教师的教育教学实践能力，使培养工作取得实实在在的效果。
3.主动性原则：充分发挥青年教师的主观能动性，鼓励他们积极主动地向骨干教师学习，主动参与各种培训和教研活动，不断自我反思、自我提高。
4.共同发展原则：师徒双方在相互学习、相互促进的过程中实现共同成长。骨干教师要在指导青年教师的过程中不断提升自己的教育教学水平和专业素养，青年教师要在骨干教师的引领下迅速成长，师徒携手共同为学校发展贡献力量。
四、师徒条件
师傅条件
1.忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，师德高尚，敬业爱生，为人师表。
2.具有丰富的教育教学经验，教学业务精湛，教学成绩突出，在本学科领域有较高的知名度和影响力。
3.具有较强的教育教学研究能力，能够积极参与教育教学改革，在教学方法、课程建设等方面有一定的创新成果。
4.能够认真履行师傅职责，关爱青年教师，乐于奉献，愿意与青年教师分享教育教学经验和资源。
徒弟条件
1.热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，师德表现良好。
2.年龄在35周岁以下，教龄在3年以内的青年教师，或虽教龄较长但在教育教学方面有较大提升空间的教师。
3.具有扎实的专业基础知识，有较强的学习能力和发展潜力，但在教育教学实践中存在一定的不足。
4.积极进取，勤奋好学，愿意主动向师傅学习，虚心接受指导，认真完成各项学习任务。
五、师徒职责
师傅职责
1.关心徒弟的思想进步，引导徒弟树立正确的教育观、价值观和职业道德观，帮助徒弟养成良好的师德师风。
2.按照培养计划，定期对徒弟进行教育教学指导，包括备课、上课、作业批改、辅导学生等各个教学环节，帮助徒弟提高教学业务水平。每学期听课不少于[X]节，课后及时与徒弟交流，提出改进意见。
3.指导徒弟开展班级管理工作，传授班级管理经验和方法，帮助徒弟提高班级管理能力。每学期至少与徒弟进行[X]次班级管理方面的交流与指导。
4.指导徒弟进行教学研究，鼓励徒弟积极参与教育教学改革实践，帮助徒弟确定研究课题，指导撰写教学论文、教学设计、教学反思等，每学期指导徒弟撰写的教学研究成果不少于[X]篇。
5.定期与徒弟一起分析教学中存在的问题，共同探讨解决问题的方法和策略，不断改进教学方法，提高教学质量。每学期至少与徒弟进行[X]次教学问题研讨活动。
6.积极为徒弟创造学习和锻炼的机会，如推荐参加各类培训、观摩教学活动、公开课展示等，促进徒弟的专业成长。
徒弟职责
1.尊重师傅，主动向师傅请教学习，虚心接受师傅的指导和批评，认真完成师傅布置的各项任务。
2.认真学习教育教学理论，积极参加学校组织的各项培训和教研活动，不断更新教育观念，提高自身的教育教学理论水平。
3.认真备课、上课，精心设计教学环节，注重课堂教学的有效性和实效性。主动邀请师傅听课，每学期听课节数不少于[X]节，并及时与师傅交流听课心得，根据师傅的意见和建议改进教学。
4.认真批改作业，做好课后辅导工作，注重学生学习习惯的培养和学习能力的提升。定期向师傅汇报自己的教学情况和学生学习情况，每学期至少汇报[X]次。
5.积极参与班级管理工作，虚心向师傅学习班级管理经验，不断提高班级管理能力。每学期撰写班级管理工作总结不少于[X]篇。
6.积极开展教学研究，结合教学实践确定研究课题，在师傅的指导下