第2章网络协议、设备与操作系统2.2网络设备与操作系统-高中教学同步《信息技术-网络基础》(说课稿）（人教-中图版2019）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《信息技术-网络基础》（人教-中图版2019）第2章网络协议、设备与操作系统中的2.2节“网络设备与操作系统”。本节课将重点介绍常见的网络设备（如交换机、路由器等）及其功能，以及操作系统的基本概念和分类。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了网络的基本概念和互联网的组成，本节课将在此基础上，引导学生认识网络设备在实际网络环境中的作用，以及操作系统在网络中的应用。这有助于学生更好地理解网络的整体架构和运行原理。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习网络设备与操作系统，学生将能够理解网络的基本组成和运作机制，提升对信息技术的基本认识和应用能力；培养分析问题和解决问题的计算思维，能够针对具体问题选择合适的网络设备和操作系统；同时，激发学生对信息技术领域的好奇心和探索精神，鼓励其在实际应用中创新实践，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：网络设备的识别和功能理解，操作系统的基本概念和分类。

难点：1.网络设备的工作原理和配置方法。2.操作系统的内部结构和工作机制。

解决办法与突破策略：

1.对于网络设备的识别和功能理解，将通过实物模型展示、视频资料辅助和互动问答的方式，让学生直观感受网络设备的形态和作用，以及它们在构建网络中的作用。通过案例分析和实际操作，帮助学生理解设备的工作原理。

2.针对操作系统的基本概念和分类，将采用图表归纳、案例分析等方法，使学生明确不同操作系统的主要特点和适用场景。对于操作系统的内部结构和工作机制，将使用动画演示和模拟实验，帮助学生形象地理解操作系统的工作原理。

3.针对难点，将组织小组讨论和问题解决活动，让学生在实际操作中遇到问题时能够共同探讨解决方案，培养他们的团队合作能力和问题解决能力。同时，教师将提供针对性的指导，确保学生能够有效突破学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《信息技术-网络基础》（人教-中图版2019）教材。

2.辅助材料：准备网络设备结构图、操作系统分类表、相关教学视频及动画。

3.实验器材：准备网络交换机、路由器模型，以及计算机设备用于模拟操作系统。

4.教室布置：设置实验操作区，确保网络连接正常，分组讨论区域安静舒适。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以回顾上节课内容为导入，提问学生关于网络协议的基本概念，引导学生思考网络协议在实际网络环境中的应用。接着引出本节课的主题“网络设备与操作系统”，通过展示网络设备实物模型，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍网络设备的基本类型，包括交换机、路由器等，通过视频资料展示它们在实际网络中的应用。随后讲解每种网络设备的功能和工作原理，以及它们在网络架构中的作用。接着，讲解操作系统的基本概念，包括操作系统的主要功能、分类和特点。通过图表归纳，帮助学生理解不同操作系统之间的差异。

在讲授过程中，穿插案例分析，如使用网络设备配置实例，让学生了解网络设备在实际配置中的应用。同时，通过操作系统使用场景的案例分析，让学生理解不同操作系统在现实中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

组织学生进行小组讨论，针对讲授内容提出问题，要求学生结合所学知识进行思考和解答。例如，提出一个网络构建的案例，让学生选择合适的网络设备和操作系统，并说明理由。教师巡回指导，提供必要的帮助和提示。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，总结网络设备的类型和功能，以及操作系统的分类和特点。强调网络设备与操作系统在网络构建中的重要性，并指出在实际应用中需要注意的问题。

5.作业布置（5分钟）

布置作业，要求学生根据本节课所学内容，绘制一个简单的网络架构图，并标注使用的网络设备和操作系统。同时，要求学生撰写一篇短文，介绍自己熟悉的操作系统，包括其特点和应用场景。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络设备的最新发展趋势，如软件定义网络（SDN）和虚拟化技术。

-操作系统的历史发展，包括早期操作系统到现代操作系统的演变。

-操作系统的核心组件，如进程管理、内存管理、文件系统等。

-网络安全设备，如防火墙、入侵检测系统（IDS）和入侵防御系统（IPS）的工作原理和应用。

-网络操作系统（NOS）的特点和在企业网络中的应用。

2.拓展建议：

-阅读有关网络设备发展的最新资讯，了解未来网络设备的发展方向