2025年春新版课件
（桂科版）七年级下
第二单元第1课
移动互联新发展
1核心素养目标2新知导入
3新知讲解4课堂练习
5拓展延伸6课堂总结
7板书设计8课后作业
01核心素养目标
通过探讨科技发展对通信方式的影响，以及了解互联网发展历程，
增强对信息时代通信与网络技术演变的敏感度。
在了解互联网发展历程的过程中，将其复杂的发展脉络按时间阶
段、技术变革等维度进行拆解分析。
在熟悉自媒体信息发布规范基础上，创新信息传播和交流的方式，
提升数字化环境下的学习与实践能力。
在探讨科技发展对通信方式的影响及互联网发展历程中，树立正确
的技术价值观，认识到通信和网络技术应用中的责任与义务。
02新知导入
活动背景
前段时间，壮壮和父母回老家探亲，在旧房子里意外发现了不少有趣的
玩意儿:传呼机IP电话机、小灵通等。壮壮惊叹于科技发展对通信方式的影
响，更是满心好奇这些通信设备是如何一步步把全世界连接起来的。
02新知导入
活动目标
1、探讨科技发展对通信方式的影响。
2、了解互联网发展历程。
3、熟悉自媒体信息发布规范。
03新知讲解
一、讨论
下列通信或上网设备，你都认识哪些?使用过哪些?这些设备是
如何帮助人们进行学习和生活的?和小伙伴们一起交流分享。
03新知讲解
二、探究
结合与老师、同学交流的结果，并查阅相关资料，小组合作设计一份调
查问卷，将下表补充完整。调研身边不同年龄段人群对移动互联网应用的
认知情况，对收集到的结果进行分析，了解移动互联网技术的发展和影响。
调研主题身边不同年龄段人群对移动互联网应用的认知情况调研。
通过对不同年龄段人群的调研，收集他们对移动互联网应用的使用情况、认知程
调研目的度等信息，分析移动互联网技术在不同年龄层中的发展和影响，为进一步了解移
动互联网的普及和应用提供数据支持。
问题大纲：
1.你的年龄……
调研内容2.你使用过的通信或上网设备是…..
3.你每天使用移动互联网的时长大约是…..
4.你觉得移动互联网对你生活最大的改变是…..
03新知讲解
二、探究
问卷收集情况：
设备使用：青少年和青年群体使用智能手机和笔记本电脑的比例较高；
中年群体除智能手机外，平板电脑的使用也较为普遍；老年群体主要使
结果分析用智能手机，且功能应用相对单一。
困难问题：青少年和青年主要反馈信息过载和隐私安全问题；中年群体
多遇到操作复杂和软件兼容性问题；老年群体面临最多的是操作不熟悉
和视力受限等问题。
不同年龄段人群对移动互联网应用的认知和使用情况存在显著差异。
移动互联网技术在青少年和青年群体中普及程度高且应用多元化，而老
年群体的应用能力和范围相对有限。在移动互联网的发展过程中，应注
得出结论重开发适老化应用，简化操作