依奇克里克教案
?一、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能够了解依奇克里克的地理位置、自然环境、历史变迁等基本信息。
-掌握依奇克里克的资源开发与利用情况，包括石油、天然气等资源的开发过程及对当地经济社会的影响。
-培养学生收集、整理和分析资料的能力，提高学生的地理信息提取与表达能力。
2.过程与方法目标
-通过阅读地图、图片、文字资料等，引导学生自主探究依奇克里克的地理特征和发展状况。
-组织小组讨论，让学生就依奇克里克资源开发带来的影响进行交流与分享，培养学生的合作学习能力和批判性思维。
-运用案例分析的方法，帮助学生理解资源开发与环境保护之间的关系，提高学生解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标
-激发学生对不同地区地理环境和人类活动的好奇心与求知欲，培养学生热爱地理学科的情感。
-引导学生关注资源开发过程中的环境保护问题，树立正确的资源观和可持续发展观念。
-让学生了解依奇克里克地区独特的文化和历史，增强学生对多元文化的理解与尊重。
二、教学重难点
1.教学重点
-依奇克里克的地理位置、自然环境特点。
-依奇克里克石油、天然气资源的开发历程及现状。
-资源开发对依奇克里克经济、社会和环境的影响。
2.教学难点
-如何引导学生全面、客观地分析资源开发对当地环境的双重影响，并探讨可持续发展的策略。
-让学生理解在资源开发过程中，如何平衡经济发展与环境保护之间的关系，树立科学的发展观。
三、教学方法
1.讲授法：讲解依奇克里克的基本地理信息、历史背景和资源开发概况等知识，确保学生对基础知识有清晰的了解。
2.直观演示法：运用地图、图片、视频等多媒体资料，直观展示依奇克里克的地理位置、自然景观、资源开发场景等，增强学生的感性认识。
3.小组合作学习法：组织学生分组讨论资源开发的影响及应对策略，促进学生之间的思想交流与碰撞，培养学生的合作能力和团队精神。
4.案例分析法：以依奇克里克资源开发为案例，引导学生分析资源开发与环境保护的关系，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
四、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.播放一段关于石油开采的视频片段，视频中展示大型石油钻井平台在广袤沙漠或荒原上作业的壮观场景。
2.播放结束后，提问学生：同学们，刚才我们看到的是石油开采的画面，大家知道在我国有哪些地方是重要的石油产区吗？鼓励学生积极回答，引出本节课要介绍的依奇克里克。
（二）依奇克里克概况（10分钟）
1.地理位置
-展示中国地图，引导学生在地图上找到新疆维吾尔自治区。
-进一步放大地图，找到塔里木盆地，并在塔里木盆地中指出依奇克里克的位置。讲解依奇克里克位于塔里木盆地北缘，是一个地处偏远、自然环境较为恶劣的地区。
2.自然环境
-利用图片展示依奇克里克的自然景观，如戈壁、沙漠等，向学生介绍该地区气候干旱，降水稀少，昼夜温差大，生态环境脆弱。
-强调这种恶劣的自然环境对当地的生产生活产生了很大的限制。
（三）历史变迁（10分钟）
1.运用文字资料，向学生讲述依奇克里克的历史变迁。曾经这里是一个鲜为人知的小地方，随着石油资源的发现，逐渐引起了人们的关注。
2.介绍在新中国成立初期，为了开发国内的石油资源，众多地质勘探队深入塔里木盆地进行勘探工作，依奇克里克就是在这样的背景下被发现有丰富的石油资源。
3.展示一些反映依奇克里克早期开发场景的老照片，如简陋的居住设施、艰苦的工作环境等，让学生直观感受当时开发的艰辛。
（四）资源开发与利用（15分钟）
1.石油、天然气资源的发现
-详细讲解依奇克里克石油、天然气资源的发现过程。从最初的地质勘探，到发现具有工业开采价值的油层，一步步揭开了这里丰富能源宝藏的面纱。
-举例说明一些关键的勘探事件和发现，如某一年某勘探队在这里获得了重大的油气发现，为后续的大规模开发奠定了基础。
2.开发历程
-分阶段介绍依奇克里克的石油开发历程。早期，由于技术条件和环境限制，开发规模较小，主要依靠简单的设备和人力进行开采。
-随着技术的不断进步，开发逐渐走向规模化和现代化。讲述不同时期引入的先进开采技术和设备，如水平井技术、大型压裂设备等，以及这些技术如何提高了石油开采效率。
-展示一些