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基于脑机接口的小学语文教学中的古诗词背诵策略研究论文

摘要：本文以脑机接口技术为背景，探讨其在小学语文教学中古诗词背诵策略的应用。通过分析脑机接口技术的特点，结合小学语文教学实际，提出了一套切实可行的古诗词背诵策略，旨在提高学生古诗词背诵效果，为我国古诗词教育提供新的思路。

关键词：脑机接口；小学语文；古诗词背诵；教学策略

一、引言

（一）1.古诗词背诵在小学语文教学中的重要性

古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、道德和审美价值。在小学语文教学中，古诗词背诵是培养学生文学素养、传承文化的重要途径。然而，传统的古诗词背诵方法往往过于机械，难以激发学生的学习兴趣，导致背诵效果不佳。