基于核心素养的小学英语绘本与主教材融合的教学设计研究论文

摘要：本文以核心素养为背景，探讨小学英语绘本与主教材融合的教学设计方法。通过分析绘本与主教材的互补性，提出融合教学设计的策略，旨在提高学生的英语核心素养，提升英语教学质量。

关键词：核心素养；小学英语；绘本；主教材；融合教学

一、引言

（一）研究背景与意义

1.背景介绍

随着教育改革的深入推进，培养学生的核心素养已成为教育界关注的焦点。小学英语教学作为基础教育的重要组成部分，如何在课堂教学中融入核心素养的培养，成为教育工作者关注的课题。绘本作为一种生动、形象的英语学习材料，具有丰富的教育价值，将其与主教材相结合，有助于提高学生的英语核