思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用问卷调查研究

摘要

阅读教学是小学教育阶段的重要教学内容，对巩固语文基础知识和提高理解能力都有着重要作用。思维导图作有助于梳理文章脉络，构建知识网络，提高阅读教学质量。将思维导图应用于阅读教学是一种教学创新，也是一种教学理念的转变，对全面培养学生的综合能力具有很大的价值和意义。

为深入了解思维导图在小学高年级阅读教学中的使用情况。文章从国内外研究进展、应用中存在的问题、相关问题的应用对策三个主要方面进行论述。在西安市某小学，访谈和调查了高年级师生，对思维导图在阅读教学中的使用情况进行了研究。调查发现：教师存在对思维导图了解不足、使用熟练度低、教学绘