第3课《一朵安静的睡莲》教学设计
课题
一朵安静的睡莲
单元
第2单元
学科
劳动技术
年级
2年级
教材分析
《一朵安静的睡莲》是粤教版二年级下册第二单元的第三课，旨在通过设计和制作软陶泥睡莲的活动，培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质以及劳动精神，全面提升他们的综合素养。
学习
目标
劳动观念：通过亲手制作陶泥睡莲的过程，体验到劳动的乐趣和成就感，从而树立尊重劳动、热爱劳动的观念。
劳动能力：通过搓、切、压、卷等多种手工操作，锻炼动手能力和手眼协调能力，提高学生在实际操作中的灵活性和准确性。
劳动习惯与品质：在制作陶泥睡莲的过程中要耐心和细致地操作，逐渐养成耐心细致的习惯。
劳动精神：在制作陶泥睡莲的过程中，追求作品的完美和精细，不断改进和完善自己的作品，弘扬精益求精的工匠精神。
重点
通过亲手制作陶泥睡莲的过程，体验到劳动的乐趣和成就感，从而树立尊重劳动、热爱劳动的观念。
难点
通过搓、切、压、卷等多种手工操作，锻炼动手能力和手眼协调能力，提高学生在实际操作中的灵活性和准确性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.猜谜面：水面浮绿伞，柄长似竹竿，夏来开白花，夜晚闭合眠。（打一植物）
谜底：睡莲
同学们，你会用软陶泥做出栩栩如生的睡莲吗？
今天，我们一起学习《一朵安静的睡莲》从中了解制作的方法。
出示课题。
猜谜语、讨论。
通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课
一、你准备好了吗
1.工具、材料
工具：小铁棒、牙签、小号美工刀、剪刀、家用烤箱一台（建议容积为45升）。
材料：绿、白、黄三色软陶泥（50克装）。
小贴士
使用美工刀、锉刀时，要注意安全。
2.技术要点
做睡莲要学会如图2-3-6至图2-3-8所示的加工软陶泥的基本技法。
搓成条，切等份
先搓球，再搓条，压成瓣
围花蕊，分布均，错缝叠
3.方案设计
你可以参照图2-3-9的设计图，在纸上画出你想做的一朵睡莲的样子。
莲花瓣（白色）
莲花蕊（黄色）莲叶（绿色）
小贴士
你设计的第一朵睡莲会是什么样的呢？动手画一画吧！
二、动手做吧
①将整块绿色软陶泥分成四等份，取其中一块，搓成球，再压成泥片，用牙签画（压）出叶脉。
②将整块白色软陶泥分成四等份，取其中一块，搓成球后再搓成条，切成小段，搓成小球，压平后做成长花瓣，备用。
③将整块黄色软陶泥先分成四等份，取其中一块，再分成四等份，取其中一小块搓成条，压平，用剪刀将一边剪成细条，然后沿另一边卷起来，做成花蕊。
④将花瓣均匀地贴在花蕊周围，外层和里层花瓣要错缝相叠。最后用美工刀切下花瓣的蒂头。
⑤将牙签插入睡莲花瓣缝隙处，在下方插入叶片，使睡莲能固定在叶片上。
⑥将作品放入烤箱，温度设定为150摄氏度，根据作品的厚薄烤制5～10分钟。
⑦视频：软陶制作睡莲
三、分享成果
1.睡莲做好了，快来欣赏一下，谁的作品做得更好。想一想你的作品还有哪些需要改进的地方。
花瓣的边缘不平滑，花蕊不精致。可以使用小工具（如牙签）来雕刻花蕊的细节，或者用刀片轻轻刮擦花瓣边缘，模拟真实花瓣的质感。
鲜艳太单一，可使用渐变色或混合色来模拟真实睡莲的色彩变化，比如花瓣从中心向外逐渐变淡。
2.根据自评和互评的结果，看看自己的作品能够得到几颗星。
造型立体☆☆☆☆☆
清洁美观☆☆☆☆☆
粘贴牢固☆☆☆☆☆
四，还有什么新点子吗
你可以做出不同姿态的睡莲，将它们摆放在一起，是不是也很好看呢？试一试吧！
六、想想议议
1.在制作软陶睡莲的过程中，有哪些关键步骤是需要注意的，以确保睡莲的成品质量？
①花瓣制作：要确保花瓣的大小、形状和厚度均匀，这样睡莲看起来才会更加美观和协调。
②花蕊细节：花蕊的制作需要细致入微，可以用小工具如牙签雕刻细节，使其看起来更加精致。
③花瓣排列：花瓣需要错缝相叠，模拟真实睡莲花瓣的排列方式，增强立体感。
④烘烤温度与时间：烘烤时要确保烤箱温度设定正确（一般为150摄氏度），并根据制品厚薄调整烘烤时间，避免过熟或不熟。
2.如果希望在软陶睡莲的制作中加入更多创意，有哪些方法可以尝试？
①色彩变化：使用渐变色或混合色来模拟真实睡莲的色彩变化，使花瓣看起来更加生动。
②不同姿态：制作不同姿态的睡莲，如盛开、含苞待放或半开状态，增加作品的多样性和趣味性。
③添加背景：制作一个小池塘或水面的背景，用绿色软陶制作水草、荷叶等，使睡莲更加融入自然环境。
④装饰元素：在睡莲上添加小装饰，如亮片、珠子等，增加作品的亮点和趣味性。
3.在制作软陶睡莲时，如果遇到花瓣边缘不平滑或花蕊不精致的问题，应该如何解决？
①花瓣边缘不平滑：可以使用小工具如牙签或刀片轻轻刮擦花瓣边缘，使其更加平滑，模拟真实花瓣的质感。
②花蕊不精致：可以用小工具如牙签雕刻花蕊的