基本信息
文件名称：北师大版数学六年级下册第二单元《比例》大单元整体设计.docx
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总页数：5 页
更新时间：2025-03-25
总字数：约2.72千字
文档摘要
《比例》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《比例》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。
《课程标准》在“内容要求”提出了：
在实际情境中理解比例以及按比例分配的含义，能解决简单的问题。
《课程标准》在“学业要求”中指出：
1.认识比例尺，能说出比例尺的意义；在实际情境中，会按给定比例进行图上距离与实际距离的换算；2.能在方格纸上，按给定比例画出简单图形放大或缩小后的图形，形成空间观念和推理意识。
（二）单元教材内容分析
本单元的内容主要包括比例的意义和基本性质、比例的应用、图形的放大和缩小三个部分。
（三）学生认知情况
本单元是在学生已经学习了比、除法的意