小学《信息科技》;目录;目录;第1课接苹果;开源硬件;开源硬件;开源硬件;开源硬件;开源硬件;开源硬件;开源硬件;开源硬件;开源硬件;软件平台;软件平台;软件平台;软件平台; 2.打开源码编辑器，点击“添加硬件”。 ; 2.然后根据自己手上的硬件情况选择积木块。 ; 2.不同的硬件对应的编程积木稍有不同，若选Arduino，对应的积木区出现Arduino积木盒子。 ; 2.选WeeemakeELFmini，在积木区出现ELFmini积木盒子。 ; 3.新建变量“x值”和“y值”，将变量的值分别设置为摇杆上获取到的数值。 ; 3.运行程序，分别向上、下、左、右摇动摇杆，可以看到变量“x值”和“y值”发生变化。 ;用摇杆控制舞台角色; 3.添加硬件。用USB线将Arduino主控板与电脑连接。选择适合自己硬件的积木盒子。; 4.编写小车脚本。;用摇杆控制舞台角色;1．参考例题1-2，完成用摇杆控制小车“接苹果”程序。
2．修改五年级上册“飞翔吧，小鸟”程序，使用摇杆控制小鸟躲避障碍。;第2课踢足球;用摇杆控制方向; 2.打开源码编辑器，点击“添加硬件”。;用摇杆控制方向;编程猫舞台的方向是这样规定的：0度方向向右，90度方向向上，如图所示。
;根据摇杆的测试数据，完成下面表格的填空：
;用摇杆控制方向; 2.编写脚本控制“红色”角色运动。;3.复制朝右上方向运动的积木，依次将脚本修改为控制角色向其他方向运动。;1．编写程序，使摇杆可以控制角色往八个方向运动。;2．设计“贪吃蛇”程序，用摇杆控制小蛇运动，蛇每吃到一粒豆子就变长一点。如图所示。
;双人足球比赛;3.分别将变量x1和y1的值设置为第一个摇杆的x轴和y轴的值，将变量x2和y2的值设置为第二个摇杆的x轴和y轴的值。; 4.使用第一个摇杆控制红队小猫角色。; 5.使用第二个摇杆控制蓝队阿短角色。;打开五年级上册“团体足球比赛”程序。修改程序，用摇杆控制踢足球。
小组同学一起玩踢足球比赛。你对自己编写的程序有什么不满意的地方？完善它！;第3课控速风车;用键盘控制风车;3.新建变量“速度与方向”，使用向上和向下方向键改变变量值的大小。;在舞台中设计??个风车，分别用“左右键”和“上下键”控制风车的旋转方向和速度。;电位器;电位器; 3.新建变量“电位器传感器的值”，将变量值设置为“电位器的旋转量”。; 4.绘制“图示”角色，用电位器控制角色高度。;电位器; 3.给“风车”角色添加脚本：;修改风车的脚本，使得电位器可以调节风车左右旋转。;第4课玩跷跷板;设计跷跷板; 4.添加音乐。; 5.用键盘控制“跷跷板”的转动。;进一步优化游戏的背景和音乐。;物理积木;物理积木; 4.给小球编写脚本：; 5.用电位器控制“跷跷板”的转动：;物理积木;发挥你的想象，设计一个用电位器控制的游戏。和同学比一比，谁设计的游戏更好玩？;第5课遥控电视;键盘控制电视;键盘控制电视; 3.添加“电视机”角色。; 4.添加“新闻频道”角色，并为该角色添加多个造型。; 5.依次添加“采访频道”等频道角色。
6.编写“电视机”角色脚本：; 7.编写第一个频道“新闻频道”的脚本：; 8.编写第二个频道“采访频道”的脚本：; 9.如果想拥有更多频道，依次编写其他频道的脚本，并修改“电视机”角色的发送广播脚本。;为电视机设置四个频道。;红外遥控器;红外遥控器; 3.添加“小猫”角色，并编写如下脚本:;红外遥控器; 3.为“电视机”角色添加脚本：;制作一个遥控风扇：用遥控方向键控制风扇的转动方向，用数字键控制转动速度。;第6课昼夜的交替;昼伏夜行的蝙蝠; 3.导入背景图片，使用方向键控制背景图片的亮度特效：; 4.添加“蝙蝠”角色，编写脚本。程序运行后，克隆蝙蝠。; 5.天空变暗时，蝙蝠从画面的右侧飞出来；天空变亮时，蝙蝠迅速飞出画面。;天亮了，蝙蝠躲起来了，但是小鸟飞出来了。发挥你的想象，修改程序，让程序更加有趣。;光线传感器;光线传感器;光线传感器; 4.将变量“光线值”的值设置为“光线传感器检测到的光照强度”。; 5.将背景亮度特效设置为变量“光线值”。;程序运行时屏幕的亮度显示正常吗？如果不正常，设法修改程序，让屏幕的亮度与环境光线的强度相匹配。;第7课胆小的老鼠;鬼鬼祟祟的老鼠; 3.新建变量“声音值”，用键盘控制变量“声音值”的大小变化。; 4.添加“老鼠”角色，编写脚本。;声音传感器;声音传感器;声音传感器; 3.添加脚本：;1．设计一盏灯，当声音大的时候灯会亮起来，声音小的时候灯会熄灭。;2．发挥你的想象，用声音传感器设计一