01适合年龄02准备材料
适用于7岁以上学生宣纸/卡纸、水彩、
03课程重点
中国传统文化元素是中国的宝贵财富,包含精神文化元素和物质文化元素.中国传统文化最
直接的表现方式就是视觉和听觉的呈现与延续,这其中最具有艺术性的方式就是动画.本作品从《哪吒2》中分析中国传统文化元素在创作中的应用,系统阐述其中所传递的文化意蕴及对于当前国产动画创作的借鉴意义.;
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你对这部电影有了解吗;
传说托塔李天王在陈塘关作总兵时，其夫人生下一个肉蛋。李天王认为是不祥之物，于是一剑
劈开，却蹦出一个手套金镯，腰围红绫的俊俏男孩，这就是后来起名为哪吒的神童。哪吒自幼喜欢习武，有一天，他同小朋友在海边嘻戏，正好碰上巡海夜叉，与东海龙王三太子出来肆虏百姓，残害儿童。小哪吒见此恶徒，义愤填膺，挺身而出，打死夜叉与三太子敖丙又抽了它的龙筋。东海龙王得知此讯后勃然大怒，降罪于哪吒的父亲，随即兴风作浪，口吐洪水淹没陈塘关。小哪吒不愿牵连父母，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，仙师太乙真人借着荷叶莲花之力，为其脱胎换骨，化作莲花化身的哪吒。后来大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王，为民除害。现代人们借助这个神话故事，发泄对造成水害的龙王——最高封建统治者——“真龙天子‘的怨恨；故民间信仰之中，沿海的百姓常常把哪吒奉为镇水之神来敬贡。;;
你更喜欢谁呢;
方圆十里最美的石矶娘娘;
我命由我不由天哪吒;
你打我撒;
哥就是榜样！！申小豹;
前若方无路，我便踏出一条路;
申公豹
人心中的成见是一座大山;
选取一个你喜欢的;
绘画步骤图
?步骤1：勾勒轮廓
。用铅笔轻轻勾勒哪吒与申公豹的基本轮廓
?步骤2：细化线条
。用勾线笔或细头马克笔细化线条，注意线条的流畅性和细节
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绘画步骤图
。步骤3：上色
。选择合适的颜色进行上色，注意
色彩的层次感
。步骤4：立体感
。裁剪/拼接至新的背景上
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本节课选择了小朋友非常喜欢的电影哪吒为主题，激发了孩子们的绘画??情。
通过观察描绘出人物的外形外貌特点，表现出人物造型，并运用马克笔上色，画出衣服的装饰，能够掌握色彩的变化。
通过观察绘出富有特点的五官神态，表现出人物的表情，运用马克笔平涂、叠加的表现技法丰富画面效果，并对画面背景添加装饰元素，让画面整体更加饱满、生动。