春日序曲
23教学目的1.知识目标：感受和认识春天的花卉植物的美感。2.绘画目标：运用分镜设计的方法，构图区分大小、高低、疏密关系表现画面分镜设计，画面的节奏与美感。3.情感目标：通过观察和表现花卉植物的特点，培养学生对美的事物的观察与表现能力。4.色彩搭配的要求：色调搭配协调美观，以相近似色、同类色的深浅搭配为主。5.构图部分：通过音乐的影响，旋律的引导，展开分割构图。每个分格画出不一样的春天，内容可以根据孩子的想法定材料准备：白色卡纸、马克笔、水彩笔、黑色勾线笔、高光笔。春日序曲1适合年龄：8-9岁（可根据学生能力自行调整）
课程引导
说到春天，小朋友们，你们知道春天在哪里呢？课程引导
课程引导春天在清澈见底的小溪里，“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……春天在哪里呢？
课程引导春天在哪里呢？春天在漂亮、宽广的田野里有美丽的野花一簇簇小草·······
课程引导Slide/01春天的风景还在哪里呢？你知道吗？春天还在哪呢？
课程引导小朋友们，请你用语言描述对春天的印象
课程引导春之印象天气晴朗鸟语花香生机勃勃百花齐放
课程引导春之印象春天，又称春季，是一年的第一个季节。春天气候温暖适中，，万物生机萌发、天气多变、乍暖还寒。春阳因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，故而得名
课程引导青青的草地葱绿的树木
课程引导各种各样的花朵
课程引导大自然中五颜六色的鲜花让人们感受到世界的丰富多彩，感受到生命绽放的无限魅力。鲜花的颜色有蓝的、黄的、紫的、红的······你还见过什么颜色的鲜花呢?
课程引导美丽的花朵也缺少不了绿叶的衬托哦！
课程引导看一看春天里的叶子都有哪些颜色呢？——同类色
课程引导不同的叶子，叶片的形状也不一样
课程引导说一说在春天的季节里有哪些好玩的活动？
课程引导我们可以用分镜的方式表现春日的序曲。
课程引导我们可以用分镜的方式表现春日的序曲。
课程引导分镜素材参考
课程引导亲爱的小朋友们我们今天通过音乐的影响，旋律的引导，展开分割构图。每个分格画出不一样的春吧！
参考素材儿童线描画的主要特点就是具有一定的写实性和较强的装饰性，与黑白装饰画有相似之处，但又有明显区别。就造型语言来说，儿童线描画以线为主，点、面为辅，而黑白装饰画是点、线、面的综合应用。我们还可以用线描的方式来装饰我们的花卉线条。
课程引导
参考素材
参考素材
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绘画步骤
1·在白色卡纸上铅笔画出春日分镜的画面以春天旋律的小路分开，四宫格加上琴键的装饰，各种花卉，春游野餐等场景的设想构图。步骤一
2·勾线笔勾边。步骤二
3·用马克笔给画面涂色，注意每个区域颜色的搭配，明暗关系的处理。步骤三
4·画面的每个镜头画面叠加颜色，丰富细节。步骤四
5·颜色完成后，调整画面，作品完成。步骤五
更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！
课堂总结1、在课堂中，通过以去春日序曲为主题展开课题，让同学们对春天有了深一层的认识，充满生活教育意义。2、在色彩上，同学们掌握了马克笔渐变色彩的基本技法画出了丰富多彩的食物，表现出各个镜头的明亮色彩。3、在创作，同学们运用分镜分割的方式，形成了不同的画面效果，提高了他们的创作能力和观察能力，春日分割镜头主题更加激发同学们的创作兴趣。
谢谢观看