河北省石家庄市第九中学2023-2024学年八年级下学期
期中语文试题
1、初二年级开展了“漫步古诗苑”主题学习活动，阅读小冀同学的开场白，回答下列问题。
【甲】千百年来，无数优秀的诗人发展和继承了中华文化的精髓，他们的诗成为了一代代人心灵的寄托。无论是（yìlì）的巍巍青山，还是（liúshì）的悠悠江水，又或是凋零的片片落叶······当它们遇到了诗人，便有了悲喜，有了情怀。今天，就让我们一起漫步“古诗苑”，栖息在诗的国度，感受翩然而至的诗意，追溯过去的时光。【乙】相信这次活动一定会点燃大家品味诗歌、创作诗歌。
(1)据拼音写出汉字。
(2)给加点字注音。
(3)甲乙两句均有语病，请写出修改意见。
2、漫步古诗苑，诗词大闯关，让我们一起来挑战吧！
(1)第一关：补写诗句。
①??????????????????????，君子好逑。（《关雎》）
②??????????????????????，在水一方。（《蒹葭》）
(2)第二关：古诗文PK流行语。请给下面的这句流行语配上相应的古诗文名句。
(3)第三关：请根据语境填写连续的两句古诗文名句。
好朋友要远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“??????????????????????，??????????????????????”更显豪迈。
(4)第四关：中国人取名经常从古诗中寻找灵感，如“陈云梦”这一人名就出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“??????????????????????，??????????????????????”这两句诗。
(5)第五关：根据古诗联想古文。
《桃花源诗》中的“童孺纵行歌，斑白欢游诣”联想到《桃花源记》中的??????????????????????，??????????????????????。
3、仿照画线句的句式，补写句子，完成寄语。
??读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗，????????????，????????????，????????????。
4、4月22日是世界地球日，你所在小区物业群，向业主发出“世界地球日宣传标语”征集评选活动，下面是大家推选出来的三则标语，请任选一则说说大家推选的理由。
A．小草才露尖尖角，莫让鞋印踩上头。
B．源以绿己，甜以待人。
C．一方小手帕，传递你我他；一颗环保心，绽放文明花。
5、班级计划做一期“柳宗元诗文主题阅读”专刊，小语想将下列诗文编辑进专刊，邀你参与编辑。
【甲】
渔翁
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹①。
烟销日出不见人，欸乃②一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相③逐。
①晓汲清湘燃楚竹：早上汲取清澈的湘水，以楚竹为柴做饭。②欸（āi）乃：象声词，一说指桨声，一说是人长呼之声。③无心：陶渊明《归去来兮辞》有“云无心而出岫”句，一般是表示那种物我两忘的心灵境界。
【乙】
石渠之事既穷①，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，亘石②为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥③。水平布其上，流若织文④，响若操琴。揭跣⑤而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑥十八九居之。交络⑦之流，触激之音，皆在床下；罩羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑧耶？
（节选自《石涧记》）
①穷：毕，完成。②亘（gèn）石：接连不断的石头。亘，横贯。③限：门槛，这里作动词用，用门槛把正屋与内室隔开。阃（kǔn）奥：指内室深处。阃，内室，闺门。④文：同“纹”，纹彩、花纹。⑤揭（qì）：把衣服拎起来。跣（xiǎn）：光着脚。⑥胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑦交络：交织，形容水波像交织的纹理。⑧践履：踪迹，行迹。
【丙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差拔拂。
······
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
(1)请比较下列加点词语，意思不相同的一项是（??）
A.亘石为底???全石以为底
B.古之人其有乐乎此耶???心乐之
C.石渠之事既穷???既出，得其船
D.若床若堂???皆若空游无所依
(2)翻译下列句子。
①后之来者有能追予之践履耶？
②伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
(3)柳宗元在【甲】诗借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。
(4)柳宗元的山水游