高中语文实用类文本教学问题、原因及对策研究

摘要

实用类文本作为实际生活中最常接触的文本类型，学习此类文本具有重要意义。实用类文本教学内容上，本文分为三部分进行阐述与研究。

第一部分从理论角度界定了实用类文本的内涵，概括了实用类文本的实用性、真实性、明确性的特征。第二部分从学生和教师的角度对目前高中语文实用类文本的学习和教学现状进行分析，归纳目前高中语文实用类文本教学中存在的问题：教师对于实用类文本的价值认识的不到位、教学目标不清晰、在教学实用类文本时创设情境能力不足，学生因文本特性与老师教学方式单一导致被动学习，教学评价单一等问题。第三部分针对反映出的教学问题，在教师教学层面加强实用类文本