第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
教学目标与核心素养
一.学问与技能
了解驾驭三国两晋南北朝的政权更迭。
.过程与方法
理解并驾驭江南的开发和北魏孝文帝的改革。
三.情感看法与价值观
相识相识三国两晋南北朝的的民族交融。
教学重难点
教学重点：三国两晋南北朝的政权更迭、南方经济开发、民族交融。
教学难点：三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融。
课前打算：教具：多媒体、黑板、粉笔
教学过程：
一?导入新课：
【师】PPT导入新课：
三国演义讲解并描述了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时
代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会冲突的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨
变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。从三国起先，中国历史进入了什么样的历史时期?今日
我们揭开历史的迷雾，一起来了解三国时期的历史！
.新课讲授：
（一）三国与两晋
【师】三国时期，处于一个动荡的历史坏境，东汉末年，军阀混战，东汉政权名存实亡，曹
操、刘备、孙权三大军事集团渐成鼎足之势。三国鼎立局面的形成分别都由谁建立了哪儿些
政权？
学生阅读课本回答：曹丕取代东汉称帝，国号魏；刘备在成都称帝，国号汉，后世称为“蜀
汉；孙权在建业（今江苏南京）称帝，国号吴。
【师】利用PPT展示三足鼎立的形势图来帮助学生理解。
【师】263年。曹魏权臣司马昭发兵灭蜀，在266年，司马昭的儿子司马炎称帝，国号为晋，
史称西晋，在280年，西晋灭吴，完成了统一。但是西晋的统治特别短暂，那么是为什么呢？
西晋当时的上层统治者生活奢侈，追求享乐，整个社会拜金主义盛行。西晋的门阀政治制度
导致了很多社会现象和社会冲突。一方面是统治者的穷奢极欲，另一方面是下层人民路有冻
死骨，所以社会冲突空前激化。还有其他哪儿些缘由导致西晋统治如此短暂？
学生阅读课本回答：诸王为争夺中心政权，不断进行内战，在当时发生了“八王之乱”，少
数民族的迁徙又导致了内地汉人的大规模的迁移，加上晋朝统治阶级的盘剥敲诈，导致出现
了大规模的“流民起义”o
【师】16年中，参战诸王多相继败亡，人民被杀害者众多，社会经济严峻破坏，西晋的力气
消耗殆尽，隐伏着的阶级冲突、民族冲突爆发。八王之乱是导致西晋灭亡的重要缘由。316年,
西晋被内迁匈奴贵族所灭。
中国历史又进入一个比较长的政权分立时期，起初是东晋十六国的割据，后来演化为南北朝
的对峙。
（）东晋与南朝
【师】在317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。司马睿当皇帝得益于王导为首的南北大
贵族的拥护。司马睿实行即位大典时，尽然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天
To在当时士族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，成为东晋政权的主要支柱。
东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。但是由于朝廷对北伐将领心存疑
虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能复原中原。直到420年，刘裕篡夺皇位，国号
宋，东晋灭亡。
在420-589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。
这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”o宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文
帝在位的大约30年的时间里，赋轻役轻，江南民殷国富，社会比较安定。当时江南地区的发
展详细有哪儿些缘由呢？详细又有哪儿些表现？
学生探讨并回答：（1）西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下，到东晋后期，长江中
下游地区布满了南迁的游民，尤以江苏一带为多；（2）有一部分流民还接着南下，进入今日
的浙江、福建和广东等地。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原
先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济快速发展起来。
（最主要缘由）（3）当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定。
北方民族迁往中原
【师】其表现又体现在哪儿些方面呢？
学生探讨并总结:
农业：大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也
有了很大的改进、包括推广和改进耕犁，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和
施用粪肥等比较先进的生产技术。此外，还发展种桑养蚕、种植果木、种植药材等，实行农
业的多种经营。
手工业：南方的手工业也有了快速的进步。在绿丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐
等方面都有显著的发展。
商业：农业和手工业的发展，同时促进了商业的沟通和城市的旺盛。南朝时的建