Unit7HappyBirthday!

一、单元内容分析

单元主题：庆祝生日。该主题属于“人与自我”范畴，涉及“生活与学习”主题群，其子主题内容为“丰富生活、自我认识、理性消费”,以及“人与社会”范畴，涉及子主题“人际交往”。本单元的核心语言主要涉及如何庆祝生日以及如何让生日过得有意义等方面。在学习本单元主题内容的过程中，学生将和同学、朋友交流与生日有关的话题，增进彼此的了解，加强与家人、朋友的情感纽带，还能够了解世界不同地区的人们庆祝生日的方式，深入探究生日的意义，了解更多有意义的庆祝生日的方式。

SectionA主要为听说及语法练习，由四组对话及一篇短文构成。在前三组对话中通过FuXing和Helen、TengFei和Ella以及Peter和Meimei的交流，分别表达了对朋友、父亲和老师生日的祝福。第四组对话通过TengFei和Peter为双胞胎姐妹Emma和Ella准备惊喜派对，到商店购物的场景，再次复习本课时的主要语言目标，并且加入了购物时常用的一些表达，使内容更加真实自然，贴近生活。GrammarFocus部分的语篇是一篇短文，从身边的人的生日拓展到特殊的节日，开阔学生的文化视野。通过对SectionA部分的学习，学生能够在日常交流中就年龄和生日日期进行问答，以及邀请友人参加生日聚会，并就生日礼物的准备、为他人庆祝生日的方式交流想法。

SectionB主要为读写练习，由两个主要语篇构成。语篇是以生日主题论坛上的两篇发帖的形式呈现的网络媒体文本。第一个发帖人YuXiaoming过生日吃长寿面和鸡蛋，每年会跟家人拍合照，今年计划种一棵树。第二个发帖人JudyClark过生日吃饭蛋糕，唱生日歌，吹蜡烛许愿，每年爸爸会在门上记录她的身高。尽管庆祝方式不同，但背后包含的感情是相同的：表达祝福和爱，纪念成长。语篇同时也传递了更深层次的理念：世界文化是多元的，但人类的情感是共通的，这些共通的情感为不同文化背景下人们互相理解和沟通创造了基础。

Project的活动是策划一场集体生日会。让学生小组合作，运用本单元的目标语言，调查统计组内同学的生日，并共同讨论，策划一场有意义的集体生日会。有助于增强同学之间的理解和友谊。

二、单元内容框架

Happy

HappyBirthday!

主题意义探究语言学习和运用

曰期的表达，目*贝物用语，介绍百己的生白活动

通过网络回帖和

Pronunctanion

Hdoyoumakeyour

识别网络论坛文本特征，理解多元文花下的情属共通

ReadingWriringPrkce

谈论别人的生旦，用英语表达目期以及学习购物时的英语表达，探素人们如何以及为什么庆祝生苜

SectionA:

Howdowecelebrate向家人、朋友和老师表达生白祝福

复习日期的准确表达：旦书购物用语，对他人生曰表达祝福

以及描述自己如何过生目的，策划有意义的生自

弄策划华体生目会

展对话输出本单元核心

ListeningSpeakingSectionA:li-2e

BQ:Whydobirthdays7

莫报特朱疑问

词(组)的辨析

和用法

了解辅音意素

的发音及学母

和字母组音在

单词中的发意

以及了解语调

的特点和功能

wecelebrate

Focus

语言

三、单元教学目标

1.语音知识：能认读辅音音素/h/,/r/,/I/,/m/,/n/,/ny,/w/,/j/的发音及其组合发这些音的规则；能够了解语调的特点并在交流中自然使用。

2.词汇知识：掌握本单元与学科相关的词汇和常用表达，如Months:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

Days:1st,2nd,3rd,4th,5th,6th,7th,8th,9th,10th,11th,12th,13th,14th,15th,

16th,17th,18th,19th,20th,21st,22nd,23rd,24th,25th,26th,27th,28th,29th,30th,31st

Specialdays:NationalDay,CPCFoundingDay,PLADay,SchoolFoundingDay等。

3.语法知识：能掌握特殊疑问词(组)的使用规则