Unit8Lesson2Myhomecountry2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教学内容

本节课教学内容选自2024-2025学年新教材七年级英语上册冀教版河北专版Unit8Lesson2。本节课主要围绕“我的家乡”这一主题展开，通过学习介绍家乡的地理位置、气候特点、旅游景点等，帮助学生了解并表达自己的家乡，提高学生的英语口语表达能力。教学内容包括：词汇：geography,climate,scenery等；句型：What’syourhomelike?It’s…等。

二、核心素养目标

1.文化意识：通过学习家乡的相关词汇和句型，培养学生对家乡文化的认识和自豪感，提升跨文化交际能力。

2.学习能力：引导学生运用英语学习策略，如通过观察、比较、归纳等方式，提高自主学习能力。

3.语言实践：通过角色扮演、小组讨论等活动，锻炼学生的口语表达能力，提高在实际情境中运用英语的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①重点词汇的掌握：引导学生正确发音和拼写地理词汇如geography,climate,scenery等，以及与家乡相关的词汇。

②句型结构的运用：通过例句和练习，帮助学生掌握并运用What’syourhomelike?和It’s…等句型，用于描述家乡的特点。

③实际情境中的表达：通过模拟对话和角色扮演，让学生能够在实际情境中运用所学知识，表达对家乡的描述。

2.教学难点

①词汇的灵活运用：学生能够将所学词汇灵活运用到不同的语境中，特别是在描述家乡特色时能够准确选择合适的词汇。

②情景交际的流畅性：在角色扮演中，学生能够流利地进行对话，不仅要注意语法正确，还要注意语调和情感的表达。

③文化差异的敏感性：在介绍家乡时，学生能够意识到不同文化背景下的表达方式，避免文化误解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师讲解和小组讨论，帮助学生理解和掌握词汇和句型。

2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟介绍家乡，提高实际运用语言的能力。

3.利用多媒体课件展示家乡的图片和视频，激发学生的学习兴趣，增强直观感受。

4.运用游戏化教学，如“猜家乡”等，在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。

五、教学过程

（一）导入新课

1.教师以“Hello,everyone!Todaywearegoingtotalkaboutsomethingveryspecialandfamiliartoallofus—ourhomecountry.Canyoutellmesomethingaboutyourhomecountry?”为开场，引导学生思考并分享关于自己家乡的信息。

2.学生们积极参与，分享家乡的地理位置、特色、风景等。

3.教师总结：Today’slessonisaboutMyHomeCountry,wherewewilllearnmoreabouthowtodescribeourhomeinEnglish.

（二）新课教授

1.教师板书标题“Unit8Lesson2MyHomeCountry”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.教师教授重点词汇：geography,climate,scenery等，并让学生跟读，注意发音和拼写。

3.教师教授句型结构：What’syourhomelike?It’s…，并让学生进行模仿练习。

4.教师展示家乡的图片和视频，引导学生观察并描述家乡的特点。

（三）课堂活动

1.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个家乡进行介绍。教师提供一些参考词汇和句型，如：“Myhomeisin…”,“It’sfamousfor…”,“Theweatheris…”,“Therearemany…inmyhometown.”

2.小组讨论：让学生在小组内讨论家乡的特点，并总结出几个关键点。

3.课堂展示：每组派一名代表上台展示，其他同学进行点评和补充。

（四）巩固练习

1.教师布置练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生巩固所学知识。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

（五）课堂小结

1.教师带领学生回顾本节课所学内容，包括重点词汇、句型结构和家乡特点的描述。

2.教师引导学生总结：通过今天的学习，我们学会了如何用英语介绍自己的家乡，希望大家能够把所学知识运用到实际生活中。

（六）课后作业

1.教师布置作业：请同学们课后用英语写一篇关于自己家乡的