山东省郯城县七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《山东省郯城县七年级道德与法治下册》第四单元“走进法治天地”第九课“法律在我们身边”第1框“生活需要法律”展开，引导学生了解法律与生活的紧密关系，认识法律的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学习的法律基础知识相衔接，帮助学生进一步理解法律的本质和作用。教材内容涵盖法律的定义、法律的特征、法律的作用等方面，有助于学生形成对法律的整体认识。

二、核心素养目标

1.思想品德：培养学生树立法治意识，认识到法律是维护社会秩序和保障人民权益的重要工具，增强尊法学法守法用法的自觉性。

2.公民意识：引导学生理解法律面前人人平等的原则，培养平等、公平、公正的公民意识。

3.价值观：引导学生树立正确的法律观念，形成遵守法律、尊重法律的价值观，促进学生的道德修养和法律素养的提升。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已经具备一定的法律基础知识，了解法律的基本概念，如法律的定义、法律的特征等。但在深入理解法律与生活的关系、法律在维护社会秩序中的作用等方面，学生的认识可能还不够全面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对社会现象和规则有一定的关注，对法律知识的学习兴趣较高。学生的能力方面，具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在抽象思维和逻辑推理方面可能存在不足。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实例和实践活动来理解法律知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生可能对法律与生活的具体联系理解不够深入，难以将法律知识应用于实际生活中。其次，学生在面对复杂的社会现象时，可能难以正确判断哪些行为需要法律规范。此外，由于年龄特点，部分学生可能对法律的重要性认识不足，缺乏自觉遵守法律的意识。因此，教学中需要注重理论与实践的结合，帮助学生建立正确的法律观念。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《山东省郯城县七年级道德与法治下册》教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与法律相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示法律在生活中的应用，增强教学效果。

3.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，便于学生分组讨论法律知识，以及实验操作台，用于进行模拟法律实践操作。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个全新的领域——法律的世界。你们可能对法律有所了解，但今天我们要探讨的是法律与我们的生活息息相关的地方。请大家思考一下，你们在生活中有没有遇到过需要法律帮助的情况？

（学生）有，比如交通事故、邻里纠纷等。

（教师）很好，看来大家对法律有一定的认识。那么，今天我们就来深入探讨一下，法律在我们身边到底扮演了怎样的角色？

二、新课讲授

1.法律的定义与特征

（教师）首先，我们来了解一下什么是法律。法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。

（学生）那法律有什么特征呢？

（教师）法律具有普遍性、强制性、规范性三个特征。普遍性意味着法律适用于所有社会成员；强制性意味着违反法律将受到国家强制力的制裁；规范性意味着法律对社会行为具有规范作用。

2.法律与生活的关系

（教师）接下来，我们来探讨一下法律与生活的关系。请大家结合自己的生活实际，谈谈法律是如何影响我们的生活的。

（学生）比如，法律规定了我们的权利和义务，保障了我们的合法权益。

（教师）非常好，法律确实保障了我们的权利和义务。那么，法律是如何保障我们的权益的呢？

（学生）法律通过制裁违法行为，保护受害者的合法权益。

（教师）没错，法律通过制裁违法行为，维护了社会秩序，保障了人民的合法权益。

3.法律在我们身边的应用

（教师）现在，让我们来看一个案例。小明在学校里被同学欺负，他应该怎么做？

（学生）小明可以向老师反映，也可以寻求法律帮助。

（教师）很好，小明可以通过法律途径来维护自己的权益。那么，法律在我们身边还有哪些应用呢？

（学生）比如，签订合同、办理房产证、处理交通事故等。

（教师）是的，法律在我们的生活中无处不在。无论是个人还是企业，都需要遵守法律，依法行事。

4.法律意识的重要性

（教师）最后，我们来谈谈法律意识的重要性。一个有法律意识的人，会自觉遵守法律，维护社会秩序；而一个缺乏法律意识的人，可能会触犯法律，给自己和他人带来麻烦。

（学生）那我们应该如何提高法律意识呢？

（教师）首先，我们要学习法律知识，了解法律的基本原则；其次，我们要树立法治观念，自觉遵守法律；最后，我们要学会运用法律武器，维护自己的合法权益。

三、课堂小结

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