Unit4DevelopingtheTopicOralCommunication说课稿-2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit4DevelopingtheTopicOralCommunication说课稿-2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

本单元为七年级英语上册第四单元，主题为“发展话题口语交流”。教材围绕“话题发展”这一核心，通过情景对话、任务活动等形式，引导学生掌握话题发展的技巧，提高口语表达能力。单元内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生学习英语的兴趣，培养良好的口语交际习惯。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：掌握话题发展的基本步骤和技巧。例如，通过角色扮演活动，学生需要学会如何引出话题、展开讨论、总结观点等步骤。

-重点二：运用适当的语言表达和交流策略。例如，学生需要学会使用连贯的句子结构、恰当的连接词以及提问和回答问题的技巧。

2.教学难点：

-难点一：理解并运用复杂的语言结构。例如，学生可能难以理解和使用条件句、让步状语从句等复杂句型。

-难点二：在真实的交流环境中灵活运用所学知识。例如，学生在实际对话中可能难以根据语境选择合适的词汇和表达方式。

-难点三：克服口语表达的紧张和害羞心理。例如，一些学生可能因为害怕出错而不敢开口，需要教师引导学生建立自信，鼓励他们积极参与课堂活动。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，讲解话题发展的基本步骤和语言表达技巧。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习口语交流，提高实际应用能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和音频，丰富教学内容，增强学生的视觉和听觉体验。

4.通过小组合作学习，鼓励学生相互交流，共同解决问题，提高团队合作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示图片或视频，引入一个与学生生活相关的主题，如“MyHobbies”。

-提问：“Whatareyourhobbies?”，引导学生思考并分享自己的兴趣爱好。

-随后，教师总结并引出本节课的主题：“DevelopingtheTopicOralCommunication”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍话题发展的基本步骤：引出话题、展开讨论、总结观点。

-通过PPT展示相关的语言表达技巧，如使用连接词、提问和回答问题的技巧。

-进行实例分析，让学生了解如何在实际对话中运用这些技巧。

-学生跟随教师一起练习，教师及时给予反馈和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分为小组，每组选取一个主题，进行角色扮演练习。

-教师巡回指导，观察学生运用话题发展技巧的情况，并提供实时反馈。

-小组展示环节，每组选派代表进行展示，其他小组和教师给予评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，强调话题发展的重要性和技巧。

-鼓励学生在课后继续练习，提高口语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：学生以“Describeyourschoollife”为主题，用英语写一篇短文，内容包含引出话题、展开讨论、总结观点等步骤。

-提醒学生注意语言表达的连贯性和准确性，并在下次课前提交作业。

-布置预习任务：预习下一课的内容，为接下来的学习做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.**口语表达能力提升**：学生能够运用所学的口语交际技巧，如使用适当的连接词、提问和回答问题的技巧，来更有效地进行话题发展。

2.**语言运用能力增强**：学生能够在实际对话中灵活运用所学的复杂语言结构，如条件句和让步状语从句，从而提高语言运用的准确性和多样性。

3.**话题发展技巧掌握**：学生能够理解和应用话题发展的基本步骤，包括引出话题、展开讨论和总结观点，从而在口语交流中更加自信和流畅。

4.**文化意识增强**：通过学习不同的生活场景和话题，学生能够更好地理解和尊重不同的文化背景，提高跨文化交流的能力。

5.**学习兴趣激发**：通过角色扮演、小组讨论等活动，学生能够更加积极地参与到课堂活动中，激发学习英语的兴趣。

6.**合作学习能力提高**：在小组合作中，学生学会如何与他人合作，共同完成任务，提高了团队合作和解决问题的能力。

7.**自主学习能力发展**：通过预习和课后作业，学生能够培养自主学习的能力，学会如何独立学习和探索知识。

具体的学习效果包括：

-学生能够独立完成以“Describeyourschoollife”为主题的短文写作，内容结构完整