八年级英语下册Module4Unit1Ihaven27tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer教案

?##一、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够掌握以下重点词汇：ever,never,since,health,problem,takeexercise,inexcellentcondition等。

2.学生能够理解并运用以下重点句型：

-IhaventdonemuchexercisesinceIgotmyputer.

-Howlonghaveyouhadyourputer?

-Ivehaditfor...

（二）能力目标

1.培养学生运用现在完成时描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果的能力。

2.提高学生的听力、口语、阅读和写作能力，能够围绕拥有某物的时长及生活方式的改变进行交流和表达。

（三）情感目标

1.引导学生意识到健康生活方式的重要性，鼓励他们积极参与体育锻炼，养成良好的生活习惯。

2.通过小组活动和交流，培养学生的合作意识和人际交往能力。

##二、教学重难点

（一）教学重点

1.现在完成时的用法，特别是for+时间段和since+时间点/从句的运用。

2.重点词汇和句型的掌握与运用。

（二）教学难点

1.现在完成时中瞬间动词与延续性动词的转换。

2.运用现在完成时准确描述个人生活方式的变化及对健康的影响。

##三、教学方法

1.情景教学法：创设与学生生活实际相关的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

2.任务驱动法：布置各种任务，如听力任务、阅读任务、小组讨论任务等，让学生在完成任务的过程中提高语言综合能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

##四、教学过程

（一）导入（Lead-in）

1.播放一段学生进行各种体育活动的视频，如跑步、打篮球、跳绳等，然后提问学生：

-Doyoulikethesesports?

-Howoftendoyoudosports?

引导学生用英语简单回答问题，从而引入本节课关于运动和生活方式的话题。

2.展示一些学生使用电脑、手机等电子产品的图片，问学生：

-Howmuchtimedoyouspendonyourputerormobilephoneeveryday?

-Hasitaffectedyourlifeinanyway?

让学生自由讨论，激发他们对接下来内容的兴趣。

（二）词汇学习（Vocabulary）

1.呈现新单词：ever,never,since,health,problem,takeexercise,inexcellentcondition等，带领学生认读，注意纠正发音。

-ever：[?ev?(r)]，副词，意为曾经，常用于现在完成时的一般疑问句和否定句中。例如：HaveyoueverbeentoBeijing?（你曾经去过北京吗？）Ihaventeverseensuchabeautifulplace.（我从未见过如此美丽的地方。）

-never：[?nev?(r)]，副词，意为从不，绝不，表示否定意义。例如：Inevereatjunkfood.（我从不吃垃圾食品。）

-since：[s?ns]，介词、连词，意为自从；既然。作为介词时，后接时间点；作为连词时，引导时间状语从句。例如：Ihavebeenheresince2008.（自从2008年以来我就在这里。）SinceIcametothisschool,Ihavemademanyfriends.（自从我来到这所学校，我交了很多朋友。）

-health：[helθ]，名词，意为健康。例如：Healthiswealth.（健康就是财富。）其形容词形式为healthy，意为健康的，副词形式为healthily，意为健康地。

-problem：[?pr?bl?m]，名词，意为问题，难题。例如：Wehaveabigproblemtosolve.（我们有一个大问题要解决。）

-takeexercise：意为进行体育锻炼