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文档摘要

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探寻中小学师德建设的困境与破局之策

一、引言

1.1研究背景与意义

教育，作为国之大计、党之大计，在国家发展和民族振兴中始终占据着核心地位。中小学教育，作为基础教育的关键阶段，是培养学生基础知识、塑造价值观和人生观的重要时期。在这个阶段，教师作为知识的传播者和学生成长的引路人，其职业道德素养，即师德，对学生的影响深远且持久。

近年来，随着社会经济的快速发展和教育改革的不断深入，人们对教育质量的关注度日益提高，对教师的师德水平也提出了更高的要求。师德不仅是教师个人素养的体现，更是教育事业发展的基石。高尚的师德能够激发教师的工作热情和责任感，促使他们全身心地投入到教育教学工作中；同时，也能为学生