基本信息

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文档摘要

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学校素质教育督导评估自查报告;目录;01;;;02;;;;03;;;针对每个评估指标，制定具体的评估标准，包括优秀、良好、一般和不合格等四个等级。评估标准应具有可衡量性、可达成性和激励性等特点，以便于学校进行自我评估和督导评估。;04;;;;05;德育指标

学校注重培养学生的道德品质和良好行为习惯，通过开展各种德育活动和课程，提高学生的道德素养。经自查，德育指标达标情况良好。

智育指标

学校严格按照国家课程标准开设课程，注重培养学生的基础知识和基本技能。同时，积极开展各种课外科技、文化、艺术等活动，拓展学生视野，提高综合素质。经自查，智育指标达标情况良好。

体育指标

学校重视体育工作，按照国家规定开设体育课程和开展阳光体育活动，增强学生体质。同时，注重培养学生的体育兴趣和特长，提高运动水平。经自查，体育指标达标情况良好。;美育指标

学校注重美育教育，通过音乐、美术、舞蹈等课程和课外活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。同时，积极开展校园文化艺术节等活动，营造浓厚的校园文化氛围。经自查，美育指标达标情况良好。;;;06;;;;07;;;;THANKS