乒乓球正反手平击发球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
本节课为“乒乓球正反手平击发球技术”，选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本章节内容旨在让学生掌握乒乓球的基本发球技巧，提高学生的运动技能和竞技水平。教材结合了理论与实践，通过详细的动作要领和步骤，使学生能够系统学习并掌握正反手平击发球技术，为今后的乒乓球训练和比赛打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.运动能力：通过乒乓球正反手平击发球技术的学习，提高学生的基本运动技能和动作协调性。
2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的体质健康。
3.体育精神：培养学生顽强拼搏、团结协作的精神品质，提升学生的竞技水平。
三、学情分析
本节课面向的是高一学生，他们已经具备了一定的体育基础知识和运动能力。在知识方面，学生对乒乓球的基本规则和简单技术有初步了解，但正反手平击发球技术尚不熟练。在能力方面，学生的身体协调性和灵活性各有差异，需要通过针对性的训练来提升。在素质方面，学生的体育素养和竞技精神有待提高。
行为习惯方面，学生在体育课上普遍表现出积极参与的态度，但部分学生在运动中存在怕苦怕累的现象，缺乏持之以恒的锻炼习惯。这对课程学习有一定影响，需要教师通过激励和引导，帮助学生克服困难，培养良好的体育锻炼习惯。
总体来说，学生在乒乓球学习上具有一定的潜力，但需要教师在教学过程中关注个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和竞技水平。
四、教学资源
-硬件资源：乒乓球桌、乒乓球、球拍、运动场地
-软件资源：教学视频、动作分解图示
-课程平台：校园体育课程管理系统
-信息化资源：校园网络资源、体育教学APP
-教学手段：分组练习、个别辅导、示范教学、比赛模拟
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放乒乓球比赛精彩片段，激发学生学习正反手平击发球技术的兴趣。
-回顾旧知：回顾上一节课学习的乒乓球基本规则和握拍方法，为学习新内容打下基础。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细讲解正反手平击发球技术的动作要领，包括站位、握拍、挥拍、击球等环节。
-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确的动作流程，帮助学生理解技术细节。
-互动探究：将学生分成小组，讨论并尝试模仿示范动作，互相纠正错误，共同探究技术的精髓。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：学生在教师的指导下，分组进行正反手平击发球的练习，逐步提高技术的熟练度。
-教师指导：教师巡回指导，针对学生的动作错误给予个别辅导，确保每个学生都能掌握正确的技术。
4.课堂总结（约10分钟）
-对学生在课堂上的表现进行总结，强调正确动作的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。
5.作业布置（约5分钟）
-布置学生课后练习正反手平击发球技术，并记录练习中的感受和遇到的问题，以便在下节课上进行讨论和解答。
6.教学延伸（约10分钟）
-引导学生思考正反手平击发球技术在实战中的应用，如何结合其他技术进行综合运用。
7.反馈与评价（约10分钟）
-学生反馈本节课的学习体会，教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
8.课堂结束（约5分钟）
-教师总结本节课的学习内容，强调后续练习的重要性，并鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动习惯。
六、学生学习效果
1.掌握了乒乓球正反手平击发球的基本技术，能够正确地完成发球动作。
2.提高了学生的身体协调性和灵活性，特别是在挥拍和击球环节。
3.学生能够理解并应用正反手平击发球技术在实战中的运用，增强了比赛中的竞技能力。
4.通过练习，学生的体质得到增强，体能水平有所提升。
5.学生在分组练习中学会了团队合作和沟通，培养了团结协作的精神。
6.学生对乒乓球运动的兴趣和热情得到激发，更加积极参与体育活动。
7.学生的自我管理能力得到提高，能够在课后自主练习并发掘自身潜能。
8.学生通过课堂学习和实践，对乒乓球运动的文化和竞技精神有了更深的理解。
9.学生在课堂互动和讨论中，提高了批判性思维和问题解决能力。
10.学生能够根据教师的反馈和自我评价，调整训练策略，不断优化自己的技术动作。
七、板书设计
①正反手平击发球技术要领
-正手发球：站位、握拍、挥拍、击球
-反手发球：站位、握拍、挥拍、击球
②动作分解与连贯
-正手发球动作分解：准备姿势、引拍、挥拍击球、随挥
-反手发球动作分解：准备姿势、引拍、挥拍击球、随挥
-动作连贯性：从准备到随挥的流畅性
③发球策略与练习要点
-发球策略：落点、速度、旋转
-练习要点