基本信息

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文档摘要

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以案例为翼，展大学物理教学新程：理论、实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在21世纪经济全球化、资源信息化以及知识与信息高度关联化的大背景下，社会对人才的综合能力提出了更高要求，促使人们重新审视知识的学习与传授方式。大学物理作为理工科学生的基础专业课，在人才培养中占据着举足轻重的地位，然而，其教学现状却面临着诸多严峻挑战，教学改革迫在眉睫。

传统的大学物理教学内容存在着较为严重的问题。经典物理教学内容过度抽象化，且内容繁杂，与时代科技的融合不足。这使得学生在学习过程中，难以将晦涩难懂的物理理论与飞速发展的现代科技建立联系，更难以将理论知识应用于实际实践中。例如，在讲解电磁学部分的